Nauči da improvizuješ na kursu Argentine Tango u Štutgartu

Ako želiš da učiš Tango Argentino u Štutgartu, rad na hodanju mnogo govori o nastavi. Ne misli se na usputno zagrevanje: vežbaš da jasno prenosiš težinu, pomeraš slobodnu nogu i usklađuješ sledeći korak sa partnerom. Mali korak pritom može biti zahtevniji od duge naučene kombinacije.

Na primer, jedna osoba ide napred, a druga unazad. Obe treba da prenesu težinu na novu oslonu nogu, a da se pritom ne guraju niti pridržavaju. Ako se korak smanji, sporazumevanje i dalje mora da funkcioniše. Ako se napravi pauza, niko ne sme automatski da nastavi poznati niz koraka. Takve varijacije pokazuju da li zaista opažaš pokret ili se samo prisećaš redosleda.

Nastava usmerena na improvizaciju objašnjava zašto je korak uspešan, a ne samo gde treba da stane stopalo. Povratne informacije zato obuhvataju i ravnotežu, smer i trenutak prenosa težine. Figure imaju smisla kada nadograđuju ove osnove. Za vežbanje između časova možeš pronaći i dodatne savete za vežbanje između dva časa. Čak i svesno oslanjanje na sopstvenu težinu možeš da istražuješ bez čitavog niza figura.

Tango zagrljaj povezuje gornje delove tela i ruke tako da promene u pokretu mogu da se osete. Otvoren ili uži zagrljaj najpre opisuje razmak, a ne kvalitet. I sa razmakom možeš jasno da komuniciraš; i zagrljaj može biti nejasan ako se ramena zgrče ili ruke stalno koriguju pokret.

Čest nesporazum tiče se uloga: vođenje se meša sa povlačenjem, a praćenje sa pogađanjem figure. I jedno i drugo otežava improvizaciju. Predlog pokreta nastaje usklađenim pokretom tela i prenosi se kroz vezu. Osoba koja prati zatim organizuje svoj korak. Osoba koja vodi treba da oseti da li je i kako taj korak prihvaćen.

Dobra nastava čini ovu povratnu informaciju razumljivom. Nastavnik, na primer, može prvo da pokaže istu promenu pravca uz malo napetosti u rukama, a zatim uz nepotrebno povlačenje. Razlika se oseća telom, bez potrebe za komplikovanom figurom. Granice su važne: niko ne mora da prihvati blizinu ili dodir koji mu je neprijatan. Različite visine tela zahtevaju prilagođavanje, a ne nametanje idealnog položaja. Obe uloge zahtevaju sopstvenu ravnotežu i pažnju prema drugoj osobi. Zato ispravka ne bi trebalo da se odnosi samo na ulogu koja vodi.

Improvizacija u argentinskom tangu ne znači da u svakom taktu treba da smisliš nešto iznenađujuće. Biraš između pokreta koje već umeš pouzdano da plešeš. Hodanje, korak u stranu ili pauza dovoljni su da doneseš različite muzičke odluke. Važno je da izbor bude razumljiv osobi s kojom plešeš.

Zato unapred utvrđen niz vežbi nije automatski neprikladan. Može da objasni povezanost pokreta i da obema ulogama pruži orijentaciju. Problem nastaje tek kada je važna isključivo nepromenjena ponavljanja tog niza. Čas otvara prostor za improvizaciju tako što omogućava da se neki element izostavi, da se izabere drugi smer ili da trenutak nastavka ostane otvoren.

Muzički rad povezuje ovaj izbor sa događajima koje možeš da čuješ: jasnim pulsom, melodijom koja se dugo zadržava ili završetkom fraze. Ne moraš na svaki impuls da odgovoriš korakom. Zajednička pauza može da bude jednako precizna. Kvalitet nastave se ogleda u tome da objašnjenje bude razumljivo osobama u obe uloge. Ako se plesni parovi menjaju ili grupa ima neparan broj polaznika, pravedna rešenja za nejednak broj polaznika mogu da obezbede aktivno vreme za učenje. Tako rad na sporazumevanju ostaje zadatak za sve, a ne samo za par koji trenutno pleše.