Idi na glavni sadržaj
Izbor kursa5 minuta

Šta je početnicima zaista potrebno na Line Dance radionici

Piše: Mary De LucaAžurirano

Ukratko
  • Izaberi radionicu čije preduslovne korake već umeš da izvodiš ili u kojoj se oni izričito uče od početka.
  • Proceni najavljene koreografije prema novim nizovima koraka i promenama pravca, a ne samo prema nivou.
  • Oduzmi pauze i slobodan ples pre nego što proceniš vreme podučavanja po koreografiji.
  • Daj prednost vođenim ponavljanjima između plesova i zajedničkom osvrtu na kraju.

Pun raspored radionica može na papiru delovati primamljivo. Međutim, ako sledeća koreografija počne pre nego što tvoje noge zapamte prethodnu, dan učenja pretvara se u dugačak niz nedovršenih plesova.

Ovo ti je potrebno za izbor

  • Najava pojedinačne radionice
  • Nazivi plesova i, po mogućnosti, odgovarajuće verzije koreografije
  • Tok programa sa blokovima časova i pauzama
  • Kratak spisak koraka koje sigurno znaš

Opterećenje učenjem krije se između naziva plesova

Radionica objedinjuje nekoliko faza učenja u jednom terminu. Zato treba da proceniš koliko novog gradiva dolazi između dva ponavljanja. Oznaka nivoa radionice Line Dance daje samo okvirnu smernicu: ista koreografija može se učiti postepeno ili se, nakon kratkog objašnjenja, odmah plesati uz muziku.

Presudno je koje pokrete još moraš pažljivo da pratiš. Ako još moraš da uvežbavaš Coaster Step i prenos težine, ovaj element zahteva dodatno vreme za učenje. I poznat korak može da te uspori ako se izvodi u nepoznatom smeru. Zato kod spiska plesova nije važna samo njegova dužina, već i koliko novih prelaza treba da zapamtiš.

Kratka koreografija brzog ritma, okreta ili restarta može da deluje zahtevnije od dužeg niza koji se ravnomerno ponavlja. Restart znači da koreografija na predviđenom mestu počinje iznova pre završetka. I kod Shuffle koraka u Line Dance-u važno je da li si ga već uvežbao ili tek treba da ti ga objasne.

Manji broj novih plesova, uz dovoljno vremena za obnavljanje gradiva, može ti dati upotrebljiviji repertoar. Vreme za obnavljanje znači da posle pauze ponovo prizoveš niz koraka, umesto da plešeš samo neposredno za učiteljem.

Zabeležen naziv plesa pomoći će ti da kasnije ponovo pronađeš tačno uvežbanu koreografiju.
Zabeležen naziv plesa pomoći će ti da kasnije ponovo pronađeš tačno uvežbanu koreografiju.

Izaberi radionicu u šest koraka

  1. Postavi konkretan cilj učenja

    Zapiši šta želiš da na kraju možeš samostalno da uradiš: na primer, da nakon pauze ponovo započneš novu koreografiju. Tako ćeš imati merilo za radionicu, konkretnije od cilja da naučiš što više novih plesova.

  2. Razvrstaj najavljene plesove

    Razvrstaj spisak plesova na poznate, delimično poznate i nove. Koristi naziv plesa i verziju koreografije, jer jedna pesma može imati više plesnih sekvenci; ako je najava neodređena, jednom konkretno pitaj za spisak plesova, potrebne korake i blokove ponavljanja.

  3. Uporedi poznavanje koraka

    Odigraj osnovne elemente koji se podrazumevaju, bez oponašanja i mirnim tempom. Razlikuj prepoznavanje naziva od izvođenja pokreta: Ako ne možeš samostalno da pronađeš prenos težine, odgovara ti samo radionica koja zaista objašnjava ovaj korak i omogućava ti da ga uvežbaš.

  4. Izračunavanje vremena nastave

    Od ukupnog trajanja oduzmi najavljene pauze, pozdravni deo i slobodne plesne runde. Preostalo vreme nastave okvirno podeli brojem novih koreografija; to pokazuje prosečno raspoloživo vreme za učenje, ali ne garantuje ravnomernu raspodelu.

  5. Pronađi ponavljanja u toku časa

    Potraži u toku časa ponovno objašnjavanje, sporo prolaženje kroz korake i vraćanje na ranije plesove. Samo završni krug nije dovoljan pokazatelj: slobodno plesanje kroz ceo ples ne pomaže mnogo ako još ne znaš početak ili neki prelaz.

  6. Odluči na osnovu svoje najveće prepreke

    Izaberi ponudu koja uzima u obzir tvoju najveću prepreku u učenju. Ako su ti koraci nesigurni, potrebno je vreme za njihovo usavršavanje, a ako zaboravljaš plesne sekvence, potrebna su ponavljanja raspoređena u različitim vremenskim razmacima; niža cena ili veći broj naziva plesova ne mogu nadoknaditi nedostatak vremena za to.

Pravilno vrednovanje izjava u programu

Da, ovako

  • Koristi „koraci se postepeno uče“ kao konkretnu napomenu o podučavanju
  • Uzmi „ponavljanje nakon pauze“ u obzir kao zasebnu fazu učenja
  • Razlikuj „sporo prolaženje kroz korake“ od plesanja uz muziku
  • Dodeli navedenu verziju koreografije svojoj listi plesova

Ne ovako

  • Koristiti tvrdnju „Pogodno za sve“ kao dokaz da se uče plesni koraci
  • Tretirati jednu završnu rundu kao plan ponavljanja
  • Automatski računati svaki prolaz kroz muziku kao objašnjenje
  • Na osnovu naslova pesme zaključivati o određenoj plesnoj sekvenci

Sačuvaj svoj izbor do radionice

Pre rezervacije

Odluka

Dan ranije

Priprema

Nakon radionice

Osvrt

Često postavljana pitanja

  1. Da, ako radionica izričito počinje bez pretpostavke da već poznaješ korake i postepeno uvodi pokrete od samog početka. Sama oznaka za početnike nije dovoljna. Za prvi čas korisnije su kratke celine uz ponovljena objašnjenja nego opsežan repertoar koji se uglavnom demonstrira.

Uz pravi tempo nastavi da učiš

Na udansa platformi pronaći ćeš radionice za svoj sledeći dan učenja. Uz zabeležen cilj učenja možeš da izabereš ponudu koja ostavlja vremena baš za korake koji ti još nedostaju.

Pridruži se besplatno
Uz pravi tempo nastavi da učiš

Uz to