Mafunzo ya kitaaluma ya dansi huko Düsseldorf: ufikiaji na stahiki

Mafunzo ya kitaalamu ni aina ya mafunzo yenye uhusiano na kazi. Yanaweza kudumisha ujuzi wa kiufundi, kusaidia maandalizi ya kimwili na kufundisha jinsi ya kushughulikia miondoko inayobadilika. Tofauti na mazoezi ya jukwaani, si lazima yaelekee kwenye onesho fulani. Tofauti na mafunzo rasmi, si lazima yajenge misingi yote kwa utaratibu.

Kuna uhusiano uliorekodiwa na Düsseldorf: tanzhaus nrw ilianza shughuli zake mwaka 1998 katika bohari ya zamani ya tramu. Kulingana na maelezo yaliyopo kuhusu programu yake ya mafunzo, mafunzo ya kitaalamu pia yalikuwa sehemu ya programu hiyo. Hii haithibitishi mpango wa sasa wa mafunzo wala masharti ya sasa ya kushiriki. Kwa hiyo, hapa neno hili linamaanisha aina ya mafunzo iliyoandikwa kwenye kumbukumbu, si ahadi ya nafasi ya kuweka nafasi.

Lengo la mafunzo ya kitaalamu linaonekana katika uwezo unaotaka kuwa nao kazini: kwa mfano, unataka uweze kujifunza miondoko baada ya kuonyeshwa, kudumisha usahihi wa kiufundi katika marudio kadhaa au kudumisha mazoea yako kati ya kazi. Haya ni mahitaji tofauti na kujifunza mfuatano mmoja unaojulikana. Ukuaji wa kimwili pia unahitaji kiwango kinachofaa cha mazoezi: mwongozo kuhusu kuongeza unyumbufu kupitia dansi unaeleza mchango wa mafunzo ya dansi katika jambo hilo.

Lengo la mafunzo linaeleza kwa nini unataka kuendelea kuwa tayari kufanya kazi, si jinsi darasa linavyopaswa kuonekana kuwa gumu.

“Mtaalamu” mara nyingi huchanganywa na mtu anayefanya miondoko ya haraka, ya juu au ya kuvutia sana. Hata hivyo, katika mafunzo, ujuzi usioonekana sana pia ni muhimu: unaweza kupunguza kasi ya mwendo, kurudia mpito kwa namna ileile na kutekeleza marekebisho bila kuhitaji kuelezewa upya kazi yote. Kwa hiyo, uzoefu wa awali wa kitaaluma unahusu namna unavyofanya kazi, na pia miondoko uliyo nayo katika hazina yako.

Mafunzo ya kitaaluma yanaweza kufanya historia hii ieleweke. Uzoefu wa kazi pia unaweza kuthibitisha hilo, kwa mfano kupitia kazi mahususi katika maonyesho na kiwango cha kujitegemea kinachohitajika hapo. Yote mawili hutegemea mtindo: uzoefu katika mantiki moja ya mwendo haukufanyi moja kwa moja uifahamu kila mantiki nyingine. Uwezo mzuri wa kuelewa hauwezi kuchukua nafasi ya msingi wa kiufundi unaokosekana.

Hata miaka mingi ya masomo ya kawaida ya dansi pekee haisemi mengi kuhusu mahitaji ya kazi. Jambo la msingi ni kile unachoweza kufanya kwa uhakika bila kurudiwa kwa kina. Makala kuhusu kuanza kucheza dansi baadaye maishani pia inaeleza jinsi maarifa ya awali yanavyoweza kutofautiana na misingi inayokosekana, lakini katika muktadha tofauti wa masomo.

Kujitegemea kitaaluma hakumaanishi kutohitaji maoni. Kunamaanisha kutumia maoni kwa manufaa. Ikiwa baada ya marekebisho umbo la nje tu ndilo linalobadilika, lakini uhamishaji wa uzito usio thabiti unaendelea, basi bado hujatumia marekebisho hayo kiufundi. Hapo ndipo kiwango cha changamoto kinaweza kutambuliwa kwa uwazi zaidi kuliko kwa jina la kiwango.

Masharti ya kushiriki huamua nani anaweza kukubaliwa katika programu. Lengo la mafunzo, kwa upande mwingine, hueleza kwa nini ungependa kufanya kazi katika mafunzo hayo. Masuala haya mawili yanaweza kwenda pamoja, lakini si lazima: sifa za kitaaluma hazimaanishi moja kwa moja kwamba lengo la kipindi fulani linaendana na mahitaji yako ya sasa. Kinyume chake, lengo linalokufaa halikupi haki ya kushiriki.

Sheria za kujiunga zinaweza kuhusiana na mafunzo yaliyokamilika au yanayoendelea, uzoefu wa kazi unaoweza kuthibitishwa, au kundi la watu lililotajwa waziwazi. Usajili, nafasi zilizopo na nyaraka zinazohitajika pia zinaweza kuwa sehemu ya masharti. Haya ni maeneo ambayo yanaweza kuwekwa masharti, si mahitaji yaliyothibitishwa hapa ya ofa ya huko Düsseldorf. Kwa hiyo, usichukulie moja kwa moja kwamba maelezo yanayosema „wazi“ yanamaanisha „bila masharti“.

Kwa swali mahususi, unaweza kupata ufafanuzi kwa kueleza kwa pamoja mafunzo yako au uzoefu wako wa kazi, lengo lako kuu la kiufundi na lengo lako la mafunzo, kisha uulize masharti ya kushiriki yanayotumika, yakiwemo uthibitisho unaohitajika na usajili. Hivyo, hali yako ya sasa inayoeleweka ndiyo huwa muhimu, si swali tu la kama wewe ni „mzuri vya kutosha“.

Ustahiki wako binafsi unaweza pia kubadilika. Baada ya mapumziko, unaweza kuwa bado unaelewa mambo kwa haraka kama awali, huku uwezo wako wa kustahimili mazoezi na ubora wa marudio ukiwa bado haujarejea. Kwa hiyo, tathmini ya kweli huzingatia historia yako ya kitaaluma pamoja na hali yako ya sasa. Kustahiki kushiriki ni uamuzi rasmi, huku manufaa yakiwa suala la kazi unayofanya kwa sasa.