Njia ya duara iliyozoeleka huupa nafuu kundi zima
Kipindi hiki kinatumia njia rahisi ya duara kama muundo wa kufundishia: kusimama pamoja, kwenda upande mmoja, kusimama na kisha kukutana tena. Hii si choreografia kamili ya ngoma ya jadi iliyorithishwa. Ikiwa unatumia mfano mahususi wa ngoma, utaje na uweke wazi kwamba toleo lako lililobadilishwa ni la watoto. Unaweza kupata maelezo ya msingi kuhusu uainishaji chini ya Kufundisha watoto ngoma za jadi kwa namna inayolingana na umri wao.
Unapoonyesha hatua, wewe mwenyewe baki sehemu ya duara. Hivyo watoto wanaona uelekeo wa mwendo wako katika nafasi, badala ya kulazimika kuiga mwendo wa mtu aliye mbele yao. Onyesha hatua ndogo, waache watoto waiige, kisha ongeza hatua nyingine. Unapokuwa mnatembea, jaribu kutumia neno moja tu la mwendo ambalo watoto wanalifahamu, kama vile „kutembea“ au „kusimama“. Maelezo marefu hufunika mpigo wa msingi unaosikika na kuondoa macho yao kwenye miguu yako.
Duara libaki wazi mwanzoni, bila kushikana mikono. Hivyo kila mtoto anaweza kupata mwendo wake mwenyewe bila kuwavuta wengine. Tumia uelekeo huohuo katika marudio yote, hakuna haja ya kubadili uelekeo leo. Ratiba ya muda ni mwongozo wako, si sharti la kufanya kila kitu kikamilifu: Ikiwa kundi linahitaji muda zaidi, fupisha raundi ya mwisho ya ngoma. Ili kuunganisha shughuli na muktadha wa kitamaduni, unaweza kurejelea ngoma za jadi na ngoma za kitamaduni nje ya kipindi hiki, bila kuwaeleza watoto aina kadhaa za ngoma kwa wakati mmoja.
