Matutong mag-improvisa sa kursong Argentine Tango sa Stuttgart

Kung gusto mong matuto ng Tango Argentino sa Stuttgart, maraming sinasabi tungkol sa pagtuturo ang pagsasanay sa paglalakad. Hindi ito basta pampainit: nagsasanay kang dalhin nang tiyak ang bigat ng katawan mo, igalaw ang malayang binti, at iayon sa kapareha ang susunod na hakbang. Maaaring mas mahirap ang isang maliit na hakbang kaysa sa isang mahabang kombinasyong kabisado na.

Halimbawa, humahakbang pasulong ang isang tao habang paatras naman ang isa. Dapat kapwa nila mailipat ang bigat sa bagong sandigan nilang paa, nang hindi nagtutulakan o sumasalo sa isa't isa. Kapag lumiit ang hakbang, dapat magpatuloy pa rin ang kanilang pagkakaunawaan. Kapag naglagay ng paghinto, walang dapat awtomatikong magpatuloy sa pamilyar na pagkakasunod-sunod. Ipinakikita ng ganitong mga pagbabago kung talagang napapansin mo ang isang galaw o inaalala mo lamang ang pagkakasunod-sunod nito.

Ipinapaliwanag ng pagtuturong nakatuon sa improvisasyon kung bakit nagtatagumpay ang isang hakbang, hindi lamang kung saan dapat ilagay ang paa. Kaya kasama rin sa mga puna ang balanse, direksiyon, at tiyempo ng paglilipat ng bigat. May saysay ang mga kombinasyon kung pinalalawak ng mga ito ang mga saligang ito. Para sa pagsasanay sa pagitan ng mga klase, makakakita ka rin ng mga mungkahi sa pagsasanay sa pagitan ng dalawang sesyon ng kurso. Maaari mong suriin ang maingat na pagdadala ng sarili mong bigat kahit hindi mo gawin ang buong pagkakasunod-sunod ng mga kombinasyon.

Pinagdurugtong ng yakap sa Tango ang itaas na bahagi ng katawan at mga braso sa paraang nadarama ang mga pagbabago sa galaw. Inilalarawan muna ng bukas o mas mahigpit na yakap ang agwat, hindi ang kalidad nito. Malinaw kang makakapag-usap kahit may agwat; maaari ring maging malabo ang isang mahigpit na yakap kapag naninigas ang mga balikat o palaging nagwawasto ang mga kamay.

Isang karaniwang hindi pagkakaunawaan ang tungkol sa mga papel ng magkapareha: napagkakamalan ang paggabay bilang paghila, at ang pagsunod bilang paghula sa susunod na galaw. Kapwa nito pinahihirap ang improvisasyon. Nabubuo ang mungkahing galaw sa koordinadong paggalaw ng katawan at naipapahayag ito sa pamamagitan ng pagkakadugtong ng magkapareha. Pagkatapos, inaayos ng sumusunod na mananayaw ang sarili niyang hakbang. Kailangan ding madama ng gumagabay na mananayaw kung at paano naisagawa ang hakbang na iyon.

Ginagawang malinaw ng mahusay na pagtuturo ang palitan ng tugon na ito. Halimbawa, maaaring ipakita ng guro ang parehong pagbabago ng direksiyon, una nang bahagya lang ang tensiyon sa mga braso at pagkatapos ay gamit ang di-kinakailangang paghila. Madarama sa katawan ang pagkakaiba nang hindi nangangailangan ng komplikadong galaw. Bahagi rin nito ang mga hangganan: walang sinumang kailangang tumanggap ng lapit o paghipo na hindi komportable sa kaniya. Nangangailangan ng pag-aangkop ang magkakaibang tangkad ng katawan, hindi ng sapilitang pagsunod sa isang perpektong anyo. Kailangan ng bawat isa sa dalawang papel ang sariling balanse at atensiyon sa kapareha. Kaya hindi dapat sa gumagabay na papel lamang nakatuon ang pagwawasto.

Hindi ibig sabihin ng improvisation sa Tango Argentino na kailangan mong mag-imbento ng nakakagulat sa bawat kumpas. Pumipili ka mula sa mga galaw na kaya mo nang isayaw nang maaasahan. Sapat na ang paglakad, isang hakbang sa gilid o isang paghinto para makagawa ng magkakaibang desisyon ayon sa musika. Ang mahalaga, naiintindihan ng kapareha mo ang mga pagpiling ito.

Kaya hindi awtomatikong hindi angkop ang isang nakapirming pagkakasunod-sunod ng mga ehersisyo. Maaari nitong ipaliwanag ang ugnayan ng mga galaw at bigyan ng gabay ang dalawang papel. Nagiging problema lamang ito kapag paulit-ulit lang itong ginagawa nang walang pagbabago. Binubuksan ito ng klase sa improvisation kapag puwedeng alisin ang isang elemento, pumili ng ibang direksiyon o hindi muna tukuyin kung kailan magpapatuloy.

Iniuugnay ng pagsasanay sa musika ang mga pagpiling ito sa mga naririnig na pangyayari: isang malinaw na pulso, isang banayad na melodiya o ang pagtatapos ng isang parirala. Hindi mo kailangang sagutin ng hakbang ang bawat tunog. Maaari ring maging eksakto ang isang paghintong sabay ninyong pinananatili. Makikita ang kalidad ng pagtuturo sa kung naaabot ng paliwanag ang dalawang papel. Kapag nagpapalit-palit ang mga magkapareha sa ehersisyo o kaya ay hindi pantay ang bilang ng grupo, makatutulong ang makatarungang mga solusyon para sa hindi pantay na bilang ng mga kalahok para mapanatili ang aktibong oras ng pagkatuto. Sa ganitong paraan, tungkulin ng lahat ang pagsasanay sa pagkakaunawaan, hindi lamang ng pares na kasalukuyang sumasayaw.