Batayan sa pagsusuri ng klase ang pag-unlad mo sa pagkatuto
Para sa isang trial class sa pagsayaw sa Augsburg, hindi mo kailangang maisagawa ang buong sayaw nang walang pagkakamali. Mas makabuluhan ang makita ang pag-usad mo mula sa unang paliwanag hanggang sa susunod mong pagsubok. Maaaring ipakita ng klase ang mga galaw, hatiin ang mga ito sa maliliit na bahagi, gumamit ng bilang sa kumpas, o magpaliwanag gamit ang mga larawan. Hindi kailangang sapat na ang alinman sa mga paraang ito nang mag-isa. Ang mahalaga ay mabigyan ka nito ng gawaing kaya mong gawin, gaya ng lubusang paglilipat ng bigat ng katawan sa isang paa bago igalaw ang kabila.
Ang kapaki-pakinabang na puna ay tumutukoy sa kilos na maaari mong baguhin. Madali mong masusubukan ang “Ilagay ang paa nang mas malapit sa ilalim ng katawan mo.” Mahirap unawain ang “Gawin mo itong mas maluwag” kung walang karagdagang paliwanag. Pansinin din kung may oras ka talagang magsanay pagkatapos ng pagwawasto. Saka mo lang malalaman kung nabago ng payo ang galaw mo.
Hindi nasusukat ang antas ng grupo sa husay ng pinakamagagaling nitong mananayaw. Mas mahalaga kung malinaw na naipapaliwanag ng guro ang mga galaw na inaasahan nang alam mo na, at kung makakasabay ka ulit pagkatapos magkamali. Sa isang grupong nagsimula na, maaaring may mga batayang natalakay na pero hindi mo pa alam, gaya ng kapag sumali ka sa kursong sayaw sa bandang huli. Iba ito sa hindi malinaw na pagtuturo. Kung may nakatakda kang kapareha, bahagi rin ng inyong magkasamang pagpaplano ang kursong sayaw para sa mga magkapareha sa Augsburg; sa puntong ito, sinusuri mo muna ang mismong karanasan sa klase.
