Tumalon sa pangunahing nilalaman
Antas ng kurso5 minuto

Kurso sa pagsayaw para sa mga bihasa sa Augsburg: Alamin ang antas ng iyong kakayahan

Ni Mary De LucaNa-update noong

Sa madaling sabi
  • Para sa kursong pang-advanced sa Augsburg, mas mahalaga ang mga batayang galaw na kaya mong isayaw nang mag-isa kaysa sa dami ng mga figure na alam mo.
  • Subukan ang ritmo, paglilipat ng bigat at mga transisyon sa pagitan ng mga figure habang may musika, nang walang tagubilin o ipinakitang halimbawa.
  • Ihambing ang mga galaw na inaasahan sa mga kakayahang nasubukan mo at tukuyin ang mga bahaging hindi mo pa gamay.
  • Sa iyong kahilingan sa udansa, ilarawan ang estilo ng sayaw mo, ang mga kasanayang gamay mo at isang layunin sa pagkatuto na masusubaybayan.

Ang mahabang listahan ng mga dance figure ay maaaring magbigay ng maling kumpiyansa: kapag nagbago ang pagkakasunod-sunod, bigla kang hindi na makasunod. Ipinapakita ng tapat na pagtatasa kung aling klase ang hahamon sa iyo, nang hindi mo kailangang patuloy na habulin kasabay nito ang mga batayan.

Ito ang kailangan mo para sa pagtatasa ng kasalukuyan mong kalagayan

  • Istilo ng sayaw na kasalukuyan mong pinagsasanayan, kasama ang mga pangunahing galaw na alam mo na
  • Mga piyesa ng musikang nasayawan mo na
  • Maluwag na lugar para magsanay at angkop na sapatos pangsayaw
  • Talaan ng mga galaw na huli mong pinagsanayan
  • Kapareha sa sayaw para subukan ang mga galaw na kaya ninyong gawin nang magkasama

Ang pagiging advanced ay nangangahulugang kaya mong magdugtong ng mga galaw nang mag-isa

Hindi iisa ang antas ng kasanayang tinutukoy ng tawag na kursong advanced. Kaya, para makatulong sa pagpili mo ng kurso sa Augsburg, tingnan nang mabuti kung ano na ang kaya mong sayawin nang walang tuloy-tuloy na gabay. Kaunti lang ang sinasabi ng mga pangalan ng kurso gaya ng kursong pang-antas o kursong advanced tungkol sa mga galaw na inaasahan nang alam mo. Mas eksaktong mailalarawan ang kakayahan mo batay sa ritmo, paglilipat ng bigat, pag-alam sa direksyon at malayang pagdurugtong ng mga galaw.

Sa pagsayaw nang magkapares, bahagi rin ng pagiging malaya ang pagtugon sa galaw ng kapareha mo. Maaaring magtagumpay ka sa isang sunod-sunod na hakbang na kinabisado mo, kahit inuunahan mo lang ang susunod na hakbang. Kapag binago ang pagkakasunod-sunod, malalaman kung talagang naunawaan mo ang paglipat mula sa isang galaw tungo sa kasunod nito. Matibay lamang na paunang kaalaman ang isang pamilyar na galaw kung kaya mo itong simulan at tapusin nang kontrolado. Sa Ritmo at teknik ng magkapareha sa Jive, halimbawa, makikita ang pagkakaiba ng isang sunod-sunod na hakbang na inaalala lang at ng matatag na kumpas na sabay ninyong sinusundan.

Hindi mo kailangang magpakitang-gilas nang walang pagkakamali. Sa isang kapaki-pakinabang na profile ng pagkatuto, naihihiwalay ang mga galaw na kaya mo nang gawin nang maayos sa mga nagagawa mo lamang kapag nagbibilang o may nagpapakita sa iyo. Nagbibigay sa iyo ng batayan para sa susunod na paghahanap ang gabay sa mga kurso sa sayaw sa Augsburg ayon sa layunin sa pagkatuto. Ang mahalaga pa rin ay kung anong mga batayan ang ginagamit ng napili mong klase sa mga bagong gawain.

Madalas na mas maagang ipinapakita ng paang kinatatayuan kaysa sa pagkakasunod-sunod ng mga figure kung bakit hindi pa gumagana ang koneksyon.
Madalas na mas maagang ipinapakita ng paang kinatatayuan kaysa sa pagkakasunod-sunod ng mga figure kung bakit hindi pa gumagana ang koneksyon.

In sechs Schritten zum passenden Lernprofil

  1. Itala ang antas mo sa isang sayaw

    Pumili muna ng isang estilo ng sayaw at itala ang mga pangunahing galaw at mga kilalang figure. Idagdag ang papel mo at ang mga huling pinag-aralan mo. Ilarawan nang magkakahiwalay ang mga kakayahan mo sa bawat sayaw: hindi awtomatikong nangangahulugan ang pagiging bihasa sa isang estilo na bihasa ka rin sa iba.

  2. Isayaw ang mga pangunahing galaw nang walang tulong

    Sumayaw sa pamilyar na musika nang walang video, sinasalitang gabay, o kasabay na nagbibilang. Obserbahan kung malinaw mong naililipat ang bigat ng katawan at napapanatili mo ang ritmo. Itala nang tiyak kung saan ka bumibilis, humihinto, o nangangailangan ng dagdag na hakbang.

  3. Pagsamahin nang kakaiba ang mga pamilyar na galaw

    Pagsamahin ang mga pamilyar na galaw sa hindi pangkaraniwang pagkakasunod-sunod. Pansinin kung nakakakilos ka nang kontrolado pagkatapos ng bawat galaw at kung nakakatugon ang kapareha mo. Ihiwalay ang nakalimutang pagkakasunod-sunod sa transisyon na hindi mo pa nauunawaan ang direksiyon o paglilipat ng bigat.

  4. Itugma ang mga kinakailangan sa iyong antas

    Para sa bawat nakasaad na kinakailangan sa kurso, itapat dito ang sarili mong obserbasyon: nagagawa mo ito nang mag-isa at may kumpiyansa, nagagawa mo lamang ito nang may tulong, o hindi mo pa ito natututuhan. Kung wala sa iyo ang isang mahalagang batayang galaw, hindi pa angkop sa iyo ang kursong nakabatay rito. Sa kabilang banda, hindi sapat na patunay ng kakulangan ang hindi pamilyar na pangalan ng isang figure lamang.

  5. Bumuo ng layunin sa pagkatuto na makikita sa galaw

    Pumili ka ng isang pokus mula sa iyong mga tala at ilarawan ang isang kinalabasan sa halip na sabihing “mas mahusay sumayaw.” Halimbawa: “Gusto kong makabalik sa pangunahing hakbang kasabay ng ritmo pagkatapos ng isang ikot na alam ko na.” Makikita sa klase ang ganitong layunin sa pamamagitan ng isang tiyak na galaw.

  6. Deine Anfrage auf udansa schreiben

    Nutze diese Vorlage: „Ich tanze [Stil] in [Rolle]. Selbstständig gelingen mir [Bausteine]. Unterstützung brauche ich bei [Situation]. Mein Ziel ist [Ergebnis]. Passt das zu den Voraussetzungen dieses Fortgeschrittenenkurses?“ Füge deine konkrete Bestandsaufnahme hinzu, statt dich nur als fortgeschritten zu bezeichnen.

Ganito magiging makahulugan ang paglalarawan mo

Ganito nga

  • Isulat ang „pangunahing hakbang nang walang verbal na cue, kasabay ng ritmo“
  • Ilarawan nang magkakahiwalay ang kumpiyansa para sa bawat estilo ng sayaw
  • Tukuyin ang bahaging may problema sa paglipat
  • Magbanggit ng resultang maaaring obserbahan bilang layunin sa pagkatuto

So nicht

  • „Schon sehr viele Figuren gelernt“ als einzigen Beleg nennen
  • Ein Kursniveau pauschal auf alle Tänze übertragen
  • „Alles mit Drehungen ist schwierig“ ohne Situation notieren
  • „Endlich richtig gut werden“ als einziges Ziel nennen

Deine Checkliste bis zur Anfrage

Vor dem Praxistest

Vorbereitung

Nach dem Tanzen

Auswertung

Vor dem Absenden

Anfrage

Häufige Fragen

  1. Eine allgemeingültige Mindestzahl an Figuren gibt es nicht. Entscheidend ist, welche Bausteine der konkrete Unterricht voraussetzt und wie sicher du diese ausführst. Wenige kontrollierte Figuren können eine bessere Grundlage sein als eine lange Folge, die nur mit Ansage gelingt. Beschreibe deshalb auch Rhythmus und Anschlussfähigkeit.

Mga advanced na kurso sa Augsburg

Gamitin ang mga naisulat mong kaalaman at layunin sa pag-aaral para piliin ang mga angkop na kursong sayaw-pares at iskedyul sa Augsburg sa udansa.

Wala pang kurso dito

Mag-subscribe sa newsletter, ipapaalam namin sa'yoMay dance school ka ba? Idagdag ang mga kurso mo

May malinaw na layunin para magpatuloy sa pag-aaral

Sa udansa, makakahanap ka ng mga kurso sa sayaw sa Augsburg na maaari mong iugnay sa mga hakbang na gamay mo na at sa pokus ng pagsasanay mo. Gamit ang profile mo sa pag-aaral, makakabuo ka ng tiyak na kahilingan para sa susunod mong hakbang sa pag-aaral.

Sumali nang libre
May malinaw na layunin para magpatuloy sa pag-aaral

Angkop dito

Weiterlesen

Gabay sa Pagsasayaw

Tingnan ang lahat ng artikulo