Yön, adım sayısını değil hatırlama biçimini değiştirir
Dört görev, hafıza ipuçlarını aşamalı olarak azaltır. Önce kendi sözlü yönlendirmeni duyarsın, sonra bir sonraki ayağını planlarsın, ardından hafızanda tuttuğun iki versiyon arasında geçiş yaparsın. Son olarak, hangisinin gerektiğine bir kart karar verir. Bir şeyler ancak bu aşamada aksarsa, bu yeni adımlar eklemek için bir neden değildir: Bildiğin geri ya da ileri versiyonu, dikkat dağıtıcılar daha azken bir kez daha çalışman yeterli.
Burada geri yapmak, ileri diziyi zamanda geriye doğru uygulamak anlamına gelmez. Kursta öğrendiğin geri versiyonu, başlangıç ayağı ve yönü de dahil olmak üzere hatırlarsın. Yana adım-kapatma çifti, belirlenen yerinde kalır. Özellikle kapatma adımını yalnızca bir dokunuşa dönüştürme, yoksa bir sonraki başlangıç için boştaki ayağın kalmaz.
Adımlarını küçük tut ve geri gidiş yolunu açık bırak. Bu görevlerde ayna, sürekli bakmak için pek uygun değildir, çünkü hafızanı sınamak istiyorsun. Hatırlama, arama molası vermeden gerçekleştiğinde müziği ekle; sosyal dansta uygun Foxtrot temposu sayfası seçim yapmana yardımcı olur. 2. görevdeki duraklamalar hafıza molalarıdır, dansın yeni bir ritmik çeşitlemesi değildir.
