Buổi thử vai múa của bạn ở Viên: Ứng tác dưới áp lực

Trong một buổi thử tuyển vũ công ở Viên, đề bài ứng tác chẳng hạn có thể là: Hãy để khuỷu tay khởi động chuyển động, còn bàn chân chỉ phản ứng sau đó. Đây là ví dụ luyện tập, không phải đề bài được cho là của một đơn vị cụ thể nào. Bạn không cần phát triển từ đó một chuỗi động tác ngoạn mục. Điều đáng chú ý là liệu khuỷu tay có thực sự tạo ra một xung lực hay không, và xung lực ấy lan truyền qua cơ thể bạn như thế nào.

Một đề bài có thể xoay quanh các bộ phận cơ thể, đường di chuyển trong không gian, nhịp độ hoặc mối quan hệ. Giới hạn giúp người xem nhận ra những lựa chọn của bạn: bạn có thể giữ xung lực ở mức nhỏ, đổi hướng hoặc ngắt nó bằng một khoảng dừng. Yêu cầu vẫn dễ nhận ra, ngay cả khi cách bạn đáp lại còn để ngỏ. Biên độ chuyển động và độ linh hoạt là hai điều khác nhau; bài viết về độ linh hoạt thông qua khiêu vũ giúp bạn hiểu rõ sự khác biệt này trong quá trình luyện tập.

Mối liên hệ với địa phương nằm ở lĩnh vực múa đương đại: ImPulsTanz bắt đầu vào năm 1984 với tên gọi Tuần lễ Múa Quốc tế. Tanzquartier Wien mở cửa vào năm 2001 với tư cách là một trung tâm dành cho múa đương đại và trình diễn. Lịch sử này giải thích bối cảnh văn hóa, nhưng không cung cấp thông tin về các đợt tuyển chọn hiện tại hay một bộ đề bài cố định cho hồ sơ ứng tuyển của bạn. Điều quan trọng vẫn là yêu cầu cụ thể của từng đợt tuyển chọn, chứ không phải một chuẩn phong cách Viên mà người ta tự suy đoán.

Khi bạn vừa nhảy, vừa nghe một chỉ dẫn mới và bị quan sát, nhiều thứ cùng tranh giành sự chú ý của bạn. Bạn muốn hiểu nhiệm vụ, điều khiển cơ thể và tạo ấn tượng tốt. Vì vậy, bạn dễ thực hiện những vòng xoay quen thuộc hoặc các động tác lớn. Chúng mang lại cảm giác an toàn, nhưng có thể che khuất yêu cầu thực sự.

Vì thế, một tình huống luyện tập hữu ích không thay đổi mọi thứ cùng lúc. Chẳng hạn, ban đầu bạn tập với chất lượng nặng, sau đó nhận tín hiệu chuyển sang nảy bật. Câu hỏi không phải là bạn biết bao nhiêu động tác. Bạn tìm hiểu cùng một lộ trình thay đổi ra sao: Trọng lượng cơ thể có được truyền đi lâu hơn không? Nhịp điệu có thay đổi không? Khoảng dừng có ngắn lại không? Điều đó phân biệt khả năng phản ứng với việc chỉ đơn thuần thay đổi vốn bước nhảy.

Âm nhạc có thể chiếm thêm sự chú ý. Khi không có nhạc, bạn nghe được hơi thở và tiếng chân chạm sàn; khi có nhạc, bạn có thể liên hệ cùng một quy tắc với nhịp điệu bên ngoài. Cả hai đều tạo nên điều kiện luyện tập phù hợp. Việc được quan sát là một điều kiện bổ sung, không phải lời phán xét liên tục về giá trị của bạn. Bạn có thể xem một khoảnh khắc khựng lại như một khoảng dừng để xử lý, miễn là bạn quay lại với nhiệm vụ. Nhờ vậy, lượt tập của bạn vẫn là một cuộc khám phá, thay vì một cuộc tìm kiếm cuống cuồng hiệu ứng được cho là đúng.

Sau một bài tập ứng tác, phần nhìn lại hữu ích nhất là cụ thể: Quyết định của mình thể hiện rõ ở đâu, và khi nào mình quên mất quy tắc? Sự phân biệt này biến phần thực hành thành tư liệu cho những buổi luyện tập tiếp theo. Nếu bạn quên sử dụng bộ phận cơ thể được yêu cầu ở mỗi lần đổi hướng, thì chính khoảnh khắc chuyển tiếp đó là điều bạn cần tập trung. Bạn không cần có sẵn một chuỗi động tác hoàn chỉnh để làm việc này.

Trong bài tập nhóm, bạn còn cần chú ý đến những người khác. Khoảng cách, hướng nhìn và nhịp điệu chung có thể tạo nên sự kết nối mà không cần chạm vào nhau. Mọi tiếp xúc đã thống nhất đều cần có sự đồng thuận; những động tác nâng người có rủi ro không thể thay thế sự phối hợp ăn ý và chú tâm. Quần áo luyện tập co giãn hỗ trợ cử động khớp thoải mái và tiếp xúc an toàn với sàn, nhưng không nên để quần áo vướng dưới tay hoặc chân.

Với lớp học gồm nhiều buổi, một lộ trình dễ theo dõi hữu ích hơn là chỉ nhồi nhét thật nhiều nội dung. Bài viết về cách xây dựng khóa học khiêu vũ chuyên sâu giải thích sự khác biệt này. Khi chuẩn bị cho buổi thử tuyển, điều đó có nghĩa là bạn cần kết nối những trải nghiệm với các bài tập thay đổi nhiệm vụ. Dù vậy, không thể dựa vào đó để chắc chắn bạn sẽ được nhận, vì việc tuyển chọn còn phụ thuộc vào mục tiêu cụ thể của từng dự án. Nhưng bạn có thể học cách nhận biết rõ hơn các quyết định của mình và linh hoạt ứng phó với điều kiện mới khi có người quan sát.