Nhảy đến nội dung chính
Trách nhiệm vận hành5 phút

GEMA cho trường dạy khiêu vũ của bạn: Tách biệt lớp học và sự kiện

Tác giả: Mary De LucaCập nhật

Tóm tắt
  • Với hoạt động kinh doanh khiêu vũ của bạn tại Đức, hãy mô tả các buổi học, buổi luyện tập và sự kiện như những hình thức sử dụng âm nhạc riêng biệt.
  • Việc phân loại phụ thuộc vào diễn biến thực tế, quyền tham dự, tần suất và phạm vi sử dụng âm nhạc tương ứng.
  • Bản sao, livestream và video có thể liên quan đến các quyền sử dụng bổ sung, độc lập với việc sử dụng âm nhạc tại địa điểm.
  • Thỏa thuận bao gồm những quyền nào phụ thuộc vào dịch vụ cụ thể và phạm vi đã thỏa thuận trong thỏa thuận đó.

Trong buổi học, một ca khúc chỉ được phát đến lần chỉnh động tác tiếp theo, còn vào thứ Bảy, cùng bản thu âm ấy đồng hành suốt một buổi tối khiêu vũ. Trong hồ sơ kinh doanh của bạn, đó là những tình huống khác nhau, dù loa và căn phòng vẫn y nguyên.

Định nghĩaViệc sử dụng âm nhạc

Ở đây, việc sử dụng âm nhạc chỉ cách cụ thể bạn dùng một bản nhạc hoặc bản ghi âm trong hoạt động kinh doanh, chẳng hạn như phát, sao chép hoặc đưa vào video.

Cách hoạt động thực tế phản ánh việc bạn sử dụng âm nhạc

Đối với GEMA trong các lớp học khiêu vũ, một phần mô tả hữu ích sẽ cho thấy âm nhạc đóng vai trò như thế nào trong chương trình của bạn. Chẳng hạn, trong giờ học, âm nhạc được dùng để hỗ trợ luyện các bước cơ bản, động tác hoặc nhịp điệu. Giáo viên sẽ tạm dừng nhạc để giải thích và chỉnh sửa. Ngược lại, trong một buổi luyện tập, mọi người có thể tự do khiêu vũ là hoạt động chính, còn giáo viên chỉ thỉnh thoảng hỗ trợ. Những quan sát này mô tả cách hoạt động diễn ra, nhưng chưa xác định cách phân loại về mặt pháp lý hoặc biểu giá.

Trong phần mô tả một sự kiện khiêu vũ, bạn cũng cần nêu rõ ai có thể tham gia: chỉ một nhóm học viên cố định, khách đã đăng ký hay công chúng rộng rãi. Tên gọi „tiệc luyện tập“ cũng không trả lời được câu hỏi này, tương tự như việc buổi tối đó diễn ra ngay tại studio của bạn.

Hãy phân loại các chương trình dựa trên cách chúng diễn ra thực tế, không chỉ dựa vào mục ghi trên lịch. Với mỗi hình thức, hãy ghi lại địa điểm, tần suất, thời lượng, nhóm người tham gia, điều kiện tham gia và cách phát nhạc. Lịch học của trường dạy khiêu vũ cung cấp các ngày và lịch lặp lại làm cơ sở. Với các hình thức kết hợp, hãy mô tả cả phần học và phần khiêu vũ tự do, thay vì xếp chúng chung chung vào một loại.

Mọi người tham gia một lớp học nhảy tại trung tâm cộng đồng
Một đoạn ghi âm ngắn có thể mở ra khả năng sử dụng thêm, dù nhạc chỉ phát từ loa trong lớp học.

Phát nhạc không tự động bao gồm các hình thức sử dụng khác

Quyền âm nhạc dành cho trường dạy khiêu vũ của bạn không chỉ liên quan đến lúc loa phát nhạc. Nếu bạn sao chép bản ghi vào máy tính dùng trong lớp học hoặc cung cấp cho giáo viên, đó là một hình thức sử dụng khác. Việc những bản sao như vậy có được cho phép hay không, và trong phạm vi nào, còn tùy thuộc vào nguồn nhạc, cách sử dụng và các quyền đã thỏa thuận. Việc bạn sở hữu một tệp nhạc không giải đáp được những câu hỏi này.

Với các dịch vụ kỹ thuật số, bạn cần phân biệt giữa phát trực tiếp, bản ghi lớp học được lưu lại và video quảng cáo đã chỉnh sửa. Khi kết hợp nhạc với hình ảnh, ngoài quyền phát sóng hoặc cung cấp nội dung, quyền liên quan đến sự kết hợp này cũng có thể cần được xem xét. Tác phẩm âm nhạc và bản ghi âm cụ thể là hai phạm vi quyền khác nhau. Vì vậy, tùy vào tư liệu được sử dụng, có thể có thêm các chủ sở hữu quyền khác liên quan.

Ví dụ trong hoạt động của bạn: Bạn phát một bản nhạc trong buổi học trực tiếp, rồi sau đó đăng tải một đoạn trích có cùng bản nhạc. Đoạn trích đó là một hình thức sử dụng bổ sung, không đơn thuần là kéo dài buổi học. Ngay cả gói đăng ký dịch vụ phát nhạc trực tuyến cá nhân trước hết cũng chỉ cho phép bạn truy cập dịch vụ, không thể suy ra rằng dịch vụ đã cấp quyền sử dụng chung cho hoạt động kinh doanh của bạn. Thỏa thuận về việc phát nhạc trong phòng không phải là bằng chứng cho thấy mọi hình thức sao chép và cung cấp nội dung trực tuyến đều được cho phép.

Cách mô tả việc sử dụng sao cho dễ hiểu

Nên làm như vậy

  • Mô tả riêng các buổi học và phần nhảy tự do
  • Nêu cụ thể quyền truy cập và nhóm người tham gia
  • Ghi riêng việc phát và sao chép
  • Phân biệt việc sử dụng phòng và đăng tải trực tuyến

Không nên như thế

  • Gọi mọi buổi tại studio là buổi học
  • Đồng nhất việc vào cửa miễn phí với việc sử dụng cho mục đích cá nhân
  • Coi việc mua nhạc là giấy phép cho mọi bản sao
  • Xếp video hướng dẫn vào loại buổi học

Một phần mô tả hữu ích bắt đầu từ những gì thực sự diễn ra trong phòng, chứ không phải tên gọi của lớp học trong lịch.

Ban biên tập udansa về hoạt động vận hành trường dạy nhảy

Bảng tổng quan về mục đích sử dụng giúp yêu cầu của bạn cụ thể hơn

Để gửi yêu cầu rõ ràng, bạn hãy trình bày các hình thức cung cấp của mình cạnh nhau trong một bảng tổng quan ngắn gọn. Với mỗi hình thức, hãy nêu quy trình và cách tham gia, cùng thông tin về địa điểm, lịch, thời lượng và việc phát nhạc. Lớp học, buổi thực hành và sự kiện cần có các mục riêng. Bạn cũng hãy bổ sung các bản sao và nội dung kỹ thuật số dưới dạng mục đích sử dụng bổ sung, kèm theo nguồn, nơi lưu trữ hoặc cách thức xuất bản, cũng như quyền truy cập dự kiến.

Hãy liệt kê cả những thỏa thuận hiện có: Ai đã ký kết, áp dụng cho địa điểm và mục đích sử dụng nào? Với các buổi khiêu vũ được tổ chức chung, bạn cũng hãy mô tả ai đứng ra tổ chức. Một kế hoạch sự kiện được mô tả rõ ràng sẽ cho biết nhóm người tham gia và hình thức cung cấp, nhưng chưa xác định các quyền âm nhạc.

Hãy liên hệ GEMA một lần với bảng tổng quan này để làm rõ cách phân loại các mục đích sử dụng cụ thể của bạn và phạm vi của những thỏa thuận có thể cần thiết. Trong yêu cầu, bạn cũng nên nêu rõ những bản sao hoặc cách sử dụng kỹ thuật số nào được dự kiến, cũng như những vấn đề về quyền bổ sung nào còn chưa được giải đáp.

Hãy lưu phản hồi cùng với phần mô tả hình thức cung cấp tương ứng. Nhờ đó, bạn có thể biết phản hồi áp dụng cho trường hợp nào. Nếu cách tham gia, hình thức hoặc cách thức xuất bản thay đổi, đừng mặc định rằng cách phân loại trước đây vẫn phù hợp. Hướng dẫn này áp dụng tại Đức và không thay thế đánh giá pháp lý cho trường hợp cụ thể của bạn.

Hai lớp của cùng một bản ghi

Không gian

Âm nhạc đồng hành cùng hoạt động trực tiếp của bạn

Giảng dạy, luyện tập và sự kiện

Ở đây, bạn mô tả những ai nghe nhạc tại địa điểm và âm nhạc phục vụ mục đích gì. Chẳng hạn, bản nhạc có thể đồng hành cùng một buổi học có hướng dẫn hoặc một buổi tối khiêu vũ mở, mỗi hoạt động đều có cách thức tiếp cận được mô tả cụ thể.

Kỹ thuật số

Âm nhạc được lưu trữ hoặc truyền phát

Bản sao, phát trực tiếp và video

Ở đây, bạn mô tả điều gì xảy ra về mặt kỹ thuật với bản ghi và ai sẽ có quyền truy cập sau đó. Một video bài học được lưu trữ đặt ra những câu hỏi khác với một buổi phát trực tiếp, dù cả hai đều trình diễn cùng một bài vũ đạo.

Câu hỏi thường gặp

  1. Không, chỉ riêng việc vào cửa miễn phí không cho biết việc sử dụng âm nhạc của bạn có cần giấy phép hay không. Việc phân loại còn phụ thuộc vào các yếu tố như quyền tiếp cận, nhóm người tham gia và hình thức sử dụng. Vì vậy, một buổi khiêu vũ mở vẫn là một dịch vụ riêng trong phần tổng quan của bạn, ngay cả khi bạn không thu phí vào cửa.

Tăng khả năng hiển thị cho các sự kiện khiêu vũ của bạn

Trên udansa, bạn có thể đăng sự kiện của mình lên udansa hub, theo cách thủ công hoặc thông qua giao diện kết nối với phần mềm quản lý của bạn. Bạn có thể dùng udansa để đặt chỗ hoặc dẫn người tham dự đến hệ thống riêng của mình.