Quickstep uden hop: Det er nok til kursus og bal

Quickstep uden hop er ikke en midlertidig erstatning for den rigtige dans. Dets figurrepertoire omfatter bevægelser, der ikke kræver en svævefase. På begynderkurset udgør sådanne figurer grundlaget for undervisningen: Du lærer at kombinere forskellige trindurationer og samtidig bevæge dig sammen med din dansepartner. En kvartdrejning eller et glidende chassé behøver ikke et ekstra hop for at opfylde sit formål.

For at få en fuldgyldig start handler det om, at jeres trin passer sammen, ikke om at jeres fødder forlader gulvet samtidig. Den hurtige musik kræver allerede opmærksomhed. De korte trin skal falde på plads i rette tid, mens I holder forbindelsen som par. Spring ville tilføje endnu en opgave, som ikke er nødvendig.

Der er heller ingen generel pligt til at vise springfigurer til et bal. Et overskueligt repertoire af glidende figurer kan være nok til en hel dans, hvis du kan gentage dem sikkert og tilpasse dem til den plads, der er til rådighed. Overgangene er vigtigere end hele tiden at lære nye enkeltfigurer. Du møder også dette princip, når du forbinder Foxtrot-figurer, selv om de konkrete overgange i Quickstep er anderledes.

Ordet „hoppe“ bruges upræcist i dagligdagen. Nogle gange betyder det et egentligt spring, andre gange blot en fjedrende eller let bevægelse. Når du begynder på et kursus, er det nyttigt at skelne mellem de to ting: En smidig krop og en løftet fri fod betyder ikke nødvendigvis, at du hopper. Den generelle bevægelse opad i standarddans er et særskilt teknikemne og ikke en opfordring til at tilføje ekstra svævefaser.

Omvendt betyder „glidende“ ikke, at du slæber begge fodsåler hen over gulvet. Din vægt flyttes fra den ene fod til den anden, og den frie fod skal kunne bevæge sig. Her beskriver udtrykket et sammenhængende bevægelsesflow. Hvis du af frygt for at hoppe stivner i knæene og holder fødderne fast på gulvet, gør du det netop sværere for dig selv at tage de korte, hurtige skridt.

Du behøver heller ikke tydeligt at fremhæve hvert hurtigt skridt med en bevægelse opad. At et skridt er kort i tid, er ikke en anvisning om at springe. Du kan danse hurtigt og tæt på gulvet uden at blive stiv. Så forbliver den egentlige opgave tydelig: I bevæger jer videre i takt med musikken i stedet for at tilføje ekstra opadgående impulser mellem de planlagte skridt.

Når der senere kommer hop til, er det ikke nok bare at danse den samme sekvens lidt mere energisk. At lette fra gulvet og lande stiller ekstra krav: Kroppen skal skabe afsættet, tage imod landingen og derefter fortsætte med kontrol. I en flyvefase kan du ikke ændre din støtte mod gulvet bagefter. Derfor kræver denne bevægelse sin egen forberedelse, ikke bare mere mod.

Som par gælder det jer begge. Forskellige tidspunkter eller bevægelseslængder kan gøre jeres fælles forbindelse urolig. Armene skal ikke være nødt til at kompensere for det. En sikker glidende sekvens viser ganske vist, at I kan koordinere rytme og baner, men den beviser endnu ikke, at I også behersker springbevægelser sammen. For at forstå kroppens reaktion kan det hjælpe at skelne mellem belastning og målrettet træning i emnet muskelopbygning gennem dans.

Disse ekstra krav betyder ikke, at du på et tidspunkt er nødt til at lære hop. Du kan også forbedre din dans med mere præcise overgange, mere pålidelige vægtskift og roligere bevægelser sammen. Det er en holdbar udvikling til undervisning og bal. Hvis du senere bevidst vil lære flyvefaser, tilføjer du en ny bevægelsesopgave i stedet for at lukke et hul i din hidtidige Quickstep.