Skoči na glavni sadržaj
Kvaliteta poduke6 minuta

Probni sat plesa u Beču: odgovara li ti poduka?

Piše: Mary De LucaAžurirano

Ukratko
  • Probni sat u Beču odgovara ti ako nakon objašnjenja možeš samostalno primijeniti naučeno u pokretu.
  • Korisne korekcije ukazuju na konkretnu promjenu i daju ti priliku da je ponovno isprobaš.
  • Tempo učenja koji ti odgovara predstavlja izazov, a da te pritom ne sprječava da redovito samostalno vježbaš.
  • Odluči na temelju razumljivosti, korekcija, tempa učenja i sudjelovanja, a ne na temelju besprijekornog prvog sata.

Impresivna demonstracija može te oduševiti, dok ti jedva stigneš zaplesati. Zato je pri odabiru tečaja važno iskustvo s tvoje strane prostorije: Što si doista mogao isprobati i promijeniti?

Ovo ti treba za evaluaciju

  • Probni sat uz tvoje aktivno sudjelovanje
  • Mali cilj učenja za ovaj sat
  • Tvoja dosadašnja plesna iskustva kao polazište
  • Mogućnost za bilješke odmah nakon sata

Napredak u učenju vidi se u vlastitom pokušaju

Na probnom satu plesa u Beču ponajprije promatraš put od demonstracije do samostalnog izvođenja. Učitelj može izvrsno plesati, a ipak objašnjavati korake tako da samo kopiraš njegov oblik. Razumljiva nastava, naprotiv, pokazuje koja noga nosi tvoju težinu, kada pokret počinje i na što se najprije trebaš usredotočiti. Stručni izrazi pritom nisu problem ako njihovo značenje postane jasno kroz pokret.

To se može prepoznati u malim zadacima. Kod Sailor Stepa bez okreta objašnjenje prijenosa težine pomaže više od pukog brzog pokazivanja. Kod vođenja i praćenja u Rumbi mora biti jasno i kada se daje signal. Ovi primjeri pokazuju isto mjerilo: treba ti zadatak koji možeš primijeniti, a ne što više informacija.

Neuspjelo ponavljanje još nije znak loše nastave. Važno je što slijedi: postaje li zadatak jednostavniji, mijenja li se objašnjenje ili se ključni trenutak prikazuje sporije? Tada dobivaš novi pristup. Ako ostane samo isti zahtjev da napokon plešeš kako treba, nedostaje ti konkretna pomoć. Zato procjenjuj svoj napredak tijekom sata, a ne razliku između sebe i najiskusnijih polaznika.

Kratka bilješka bilježi trenutke učenja koji brzo izblijede u općem dojmu živahnog sata.
Kratka bilješka bilježi trenutke učenja koji brzo izblijede u općem dojmu živahnog sata.

Kako procijeniti svoj probni sat

  1. Postavi si ostvariv cilj učenja

    Prije početka odaberi zadatak koji se može promatrati, primjerice da nakon objašnjenja možeš samostalno započeti kratku sekvencu. Tako ćeš kasnije procijeniti svoj način učenja, a ne broj novih figura. Zadatak možeš tijekom sata prilagoditi stvarnom sadržaju.

  2. Praktično isprobaj prvo objašnjenje

    Primijeni objašnjenje pri sljedećem pokušaju i zapamti koji ti savjet pritom pomaže. Razumljivost se vidi po tome možeš li zaključiti što trebaš učiniti, primjerice potpuno opteretiti stopalo; pritom ne moraš zapamtiti baš sve pojmove.

  3. Ponovno isprobaj korekciju

    Obrati pozornost na to govori li povratna informacija što trebaš promijeniti i možeš li nakon toga pokušati ponovno. Isprobaj upravo tu promjenu: ako pokret postaje jasniji ili lakši za kontrolu, korekcija ti je pomogla, čak i ako je još ne uspijevaš potpuno izvesti.

  4. Prati tempo dok nastavljaš učiti

    U sljedećoj cjelini prati možeš li se nakon ponavljanja ponovno uključiti. Pojedinačne poteškoće dio su učenja, no ako stalno zaostaješ već na početku i neprestano se dodaju novi zadaci, tempo je prebrz za tvoju trenutačnu razinu.

  5. Procjena vlastitog udjela u vježbanju

    Pred kraj se prisjeti vlastitih pokušaja isprobavanja pokreta. Demonstracije i objašnjenja oduzimaju vrijeme, ali trebali bi voditi do vlastitog vježbanja; ako se tvoje sudjelovanje uglavnom svodi na promatranje, nemaš dovoljno temelja za odluku o tečaju.

  6. Zabilježi četiri opažanja

    Odmah nakon toga zapiši po jedan konkretan primjer za razumljivost, ispravke, tempo učenja i sudjelovanje. Razdvoji opažanje od osjećaja: „Nakon ponavljanja mogao sam se uključiti“ govori više od „Sat je bio ugodan“ i olakšava ti donošenje odluke bez općenitih ocjena.

  7. Svjesno odaberi sljedeći tečaj

    Odluči se za tečaj ako opažanja upućuju na smislen put učenja i ako nisu prekršene ozbiljne granice. Ako neki kriterij ostane nejasan, tvoja odluka još nije donesena; nemoj stalno trčanje za nekim ili omalovažavajuće povratne informacije opravdavati početničkom nesigurnošću.

Razumno vrednovati zapažanja

Ovako

  • Procijeniti nepoznat pokret nakon nekoliko pokušaja
  • Uvažiti razumljive upute i bez fizičkog kontakta
  • Pojednostavljenje zadatka koristiti kao ciljanu pomoć pri učenju
  • Uključiti tiše sudionike u promatranje

Ne ovako

  • Odbaciti nepoznat pokret već pri prvom pokušaju
  • Automatski smatrati da fizički kontakt znači bolju korekciju
  • Tumačiti pojednostavljenje zadatka kao znak manjka talenta
  • Promatrati samo sudionike koji su vidljivo najbrži

Tvoja odluka ovisno o trenutku

Prije početka

Polazište

Odmah nakon toga

Opažanje

Prije odluke o tečaju

Procjena

Česta pitanja

  1. Ne, samo zaboravljanje koraka ne govori mnogo o kvaliteti sata. Za nove pokrete potrebno je ponavljanje, osobito ako su ti istodobno nepoznati smjer i ritam. Više govori to jesi li se tijekom sata mogao vratiti u ples nakon objašnjenja i razumio barem jednu korisnu uputu.

Plesni tečajevi s probnim satom u Beču

U filtru tečajeva na udansa pronaći ćeš aktualne tečajeve i termine u Beču te informacije o dostupnim probnim ponudama i njihovim uvjetima.

Ovdje još nema tečajeva

Pretplati se na bilten, javit ćemo tiImaš plesnu školu? Dodaj svoje tečajeve

Vježbaj s odgovarajućim plesnim partnerom

Na udansa connectu pronaći ćeš plesne partnere u Beču s kojima možeš ponavljati gradivo sa svog sljedećeg tečaja. Opiši svoj plesni stil i što trenutačno učiš.

Besplatno se pridruži
Vježbaj s odgovarajućim plesnim partnerom

Povezano s tim

Plesni vodič

Pogledaj sve članke