Krepitev samozavesti sramežljivih otrok s pomočjo plesa

Če otrok v novih situacijah raje išče zavetje za starševskimi nogami ali v skupini obmolkne, to ni pomanjkljivost, ampak osebnostna lastnost. Sramežljivi otroci svojo okolico pogosto doživljajo še posebej intenzivno in previdno tehtajo tveganja. Da bi to zadržanost nežno razblinili, ne potrebujemo glasnih pozivov, temveč prostor, v katerem komunikacija deluje brez besed. Tukaj nastopi koncept, ki pri sramežljivih otrocih igrivo gradi samozavest s pomočjo gibanja.

Ustvarjalni otroški ples izkorišča naravno veselje do gibanja, da v otroškem plesu zasidra zdravo samopodobo. V nasprotju s športi, usmerjenimi v dosežke, v ustvarjalni plesni pedagogiki ni pravilnega ali napačnega. Otrok spozna, da je njegovo telo čudovito orodje za prikazovanje čustev, zgodb in idej. Ta izkušnja lastne učinkovitosti je prvi in najpomembnejši korak h krepitvi lastnega glasu in prisotnosti v vsakdanjem življenju.

Pri ustvarjalnem otroškem plesu ne gre za to, da bi izvajali popolne piruete ali se na pamet učili toge korake. V ospredju je predvsem doživljanje lastnega telesa. Skozi proste gibalne igre se malčki učijo zavzeti svoj prostor in začutiti same sebe. To intenzivno zavedanje telesa pri otrocih je temelj za samozavesten nastop. Kdor ve, kakšen je občutek, ko se raztegneš kot velikan ali stojiš trdno kot drevo, ta občutek prenese tudi v šolski ali vrtčevski vsakdan.

Še en pomemben vidik je sposobnost čustvenega izražanja. Zadržanim otrokom je pogosto težko z besedami izraziti čustva, kot so jeza, veselje ali ponos. Pri plesu lahko ta čustva preprosto izživijo skozi telo. S stopanjem odpravijo jezo ali z vrtenjem razširijo veselje po prostoru. Če iščeš načine, kako lahko svojega otroka podpreš pri njegovem socialnem razvoju, se splača pogledati tudi nasvet Krepitev socialnega vedenja in ekipnega duha skozi otroški ples, ki prikazuje, kako medsebojno sodelovanje v skupini utrjuje zaupanje.

Da bi lahko spodbujali sramežljive otroke, plesni pedagogi ure pogosto oblikujejo kot domišljijska potovanja. Otroci se spremenijo v pogumne leve, tihe mačke ali leteče ptice. V teh vlogah lahko preizkušajo vedenja, ki si jih kot oni sami morda še ne upajo. Sramežljiv otrok, ki kot lev glasno rjoveč skače po prostoru, izkusi lastno moč in pozitiven odziv skupine, ne da bi se počutil osebno izpostavljenega.

Ta igriva preobrazba zmanjšuje strahove in korak za korakom krepi zaupanje v lastne sposobnosti. Skupina pri tem ni dojeta kot grožnja ali ocenjevalna instanca, temveč kot varno zavetje, v katerem je lahko vsak takšen, kot je. Če bi otrok pred manjšimi nastopi ali odprto uro vseeno dobil mehka kolena, pomaga prispevek Nežno premagovanje treme pred otroškim nastopom s praktičnimi nasveti za ljubeče obvladovanje vznemirjenja.