Kako ples uri prostorsko orientacijo pri otrocih

Ko otroci plešejo, počnejo veliko več kot le izvajanje korakov ob glasbi. Aktivno se soočajo s prostorom, ki jih obdaja. Vsak korak naprej, vsak skok v stran in vsako vrtenje okoli lastne osi zahteva nenehno prilagajanje telesa okolici. Prostorska orientacija pri otroškem plesu postane dinamičen učni proces, pri katerem se otrok nauči oceniti razdalje, menjati smeri in se instinktivno izogibati oviram.

To igrivo raziskovanje tvori temelj za vizualno-prostorsko zaznavanje. Plesni pedagogi uporabljajo ciljno usmerjene igre, pri katerih morajo malčki včasih biti veliki kot velikani, ki zapolnijo celotno dvorano, v naslednjem trenutku pa se morajo kot majhne miške stisniti v kot. S to nenehno menjavo dimenzij otroci dojamejo koncepte bližine, razdalje, zgoraj, spodaj, levo in desno ne kot abstraktne pojme, temveč kot telesno doživeto realnost.

Sposobnost gibanja v prostoru, ne da bi pri tem trčili v druge, zahteva izjemno zapleteno delovanje živčnega sistema. Tukaj pride do izraza telesna koordinacija v prostoru. Otroci se morajo naučiti nadzorovati svoje ude v odnosu do fiksnih predmetov in drugih otrok, ki plešejo. To je odlična šola za tako imenovano propriocepcijo, torej zaznavanje lastnega položaja telesa v prostoru.

V nasprotju s togimi športi ples ponuja ogromno raznolikost gibalnih ravni. Otroci se gibljejo vzvratno, diagonalno, v krogu ali v kačjih linijah. Ti vzorci gibanja izzivajo možgane, da nenehno ustvarjajo nove nevronske povezave. Kdor se že zgodaj nauči elegantno in varno krmariti s svojim telesom skozi gibajoče se okolje, ima od tega koristi tudi v vsakdanjem življenju: pri vožnji s kolesom v gostem prometu, pri izogibanju na polnem šolskem dvorišču ali pri ocenjevanju razdalj.

Velika prednost plesnega pouka je socialna komponenta uporabe prostora. Medtem ko je otrok pri individualnem treningu pogosto prepuščen samemu sebi, skupina v plesni dvorani zahteva nenehno pozornost. Otroci se morajo naučiti uveljaviti svoj osebni prostor, hkrati pa spoštovati tudi prostor drugih. To uri sposobnost orientacije pri otroškem plesu na povsem praktični, socialni ravni.

S skupnim gibanjem v formacijah, na primer v krogih ali vrstah, nastane kolektiven občutek prostora. Otroci se orientirajo po svojih sosedih in prilagodijo lastne korake celotnemu vzorcu. To je kompleksen proces opazovanja, obdelave in delovanja, ki poteka v delčkih sekunde. Kdor se zanima za primerno okolje, bo v vodniku o idealni velikosti skupine pri otroškem plesu našel dragocene napotke o tem, kako pomemben je pregleden okvir za ta razvoj.