Lengo lako la kujifunza linahitaji mwenza
Kwenye udansa utapata wenzako wa kucheza dansi huko Roma, ambao mnaweza kujaribu pamoja marekebisho uliyopata darasani mnapofanya mazoezi.
Aina za masomoDakika 5
Masomo ya kibinafsi ya dansi huko Roma yanakusaidia lini
Na Mary De LucaImesasishwa
- Masomo binafsi ya dansi huko Roma hukusaidia kushughulikia changamoto maalumu za kiufundi, kupata mwelekeo wa muziki au kujifunza mfuatano maalumu wa miondoko.
- Masomo ya mtu mmoja mmoja hukuwezesha kurekebisha mtiririko wa miondoko yako, huku masomo ya kikundi yakikusaidia kujifunza uratibu wa miondoko kwa wakati mmoja na kucheza na wenzako tofauti.
- Mkataba wa masomo hujumuisha lengo la kujifunza, muda, washiriki, ukumbi wa mazoezi na masharti ya kughairi au kubadilisha miadi.
- Masomo binafsi ya dansi hayahakikishi kasi fulani ya kujifunza, wala hayachukui nafasi ya mazoezi yako mwenyewe kati ya miadi.
Wakati mwingine mfuatano mzima huenda vizuri, hadi mpito huohuo unakwama tena. Ikiwa unataka kuufanyia kazi kwa makusudi huko Roma, jambo muhimu zaidi ni kama mtu anaweza kutambua chanzo na kukuonyesha kwa uwazi ukiwa pembeni.
- UfafanuziUhamishaji wa uzito
Uhamishaji wa uzito unamaanisha kuhamisha uzito wa mwili wako kutoka mguu mmoja unaokubeba hadi mwingine. Ni pale tu mguu mpya unapokubeba ndipo mguu uliokuwa umesimama unaweza kuendelea kusogea kwa uhuru.
Malengo matatu ya kujifunza hufanya masomo ya kibinafsi yawe na maana
Kwa masomo ya kibinafsi ya dansi huko Roma, lengo la kujifunza linaloweza kuonekana ni la manufaa zaidi kuliko hamu ya kucheza dansi vizuri zaidi kwa ujumla. Kuna aina tatu za malengo zinazoweza kushughulikiwa vizuri katika masomo ya kibinafsi: changamoto ya kiufundi, kuendana na muziki na mfululizo maalumu wa miondoko.
Katika changamoto ya kiufundi, mwalimu anaweza kutambua kama, kwa mfano, unashindwa kufanya mzunguko kwa sababu ya kuhamisha uzito, kupiga hatua kubwa mno au kutumia mikono mapema mno. Changamoto inayoonekana si lazima iwe ndiyo chanzo chake. Ikiwa kiwiliwili chako kinayumba, kuambiwa ukishikilie bila kukisogeza hakutasaidia sana ikiwa bado hujaweka uzito wako vizuri kwenye mguu unaokutegemeza.
Katika kuendana na muziki, lengo linaweza kuwa kusikia mpigo wa kawaida na kuufuatisha kwa miondoko unayoijua. Kwanza miondoko hurahisishwa ili kusikiliza na kucheza dansi kusiwe vitu vinavyohitaji umakini wako wote kwa wakati mmoja.
Katika mfululizo mfupi wa miondoko, mabadiliko ya miondoko, mielekeo na uhamishaji wa uzito vinaweza kuchunguzwa kimoja baada ya kingine. Ikiwa unajifunza miondoko hasa kwa kutazama, itakusaidia pia kuangalia makosa ya kawaida ya kutazama na kuiga. Masomo ya kibinafsi ya dansi yanakupa nafasi ya kushughulikia changamoto yako mahususi, bila kuhitaji kufundisha mtindo mzima katika kipindi kimoja.
Uangalifu wa kibinafsi si njia ya mkato ya kujifunza
Katika somo la faragha, mwalimu anaweza kuitikia mienendo yako mara nyingi zaidi. Hata hivyo, hilo halimaanishi kwamba kila dakika inapaswa kuwa na marekebisho mapya. Baada ya kupewa maelekezo, unahitaji kurudia ili uhisi mwendo uliobadilika. Maelekezo mengi kwa wakati mmoja hugeuza zoezi linaloeleweka kuwa shughuli kadhaa zinazoshindana.
Kwa hiyo, mchakato mzuri wa kujifunza hubadilishana kati ya kutazama, kueleza, kujaribu na kucheza dansi tena. Kwa mfano, mwanzoni unaweza kubadilisha urefu wa hatua tu. Ikiwa mpito utabaki thabiti, ongeza muziki. Baada ya hapo ndipo utaweza kutambua kama marekebisho hayo yanaendelea kufanya kazi hata ukiwa chini ya shinikizo la muda.
Katika dansi ya jozi, mwalimu unayemfahamu anaweza pia kusawazisha bila kujua mambo ambayo bado yanasababisha changamoto unapocheza na watu wengine. Kwa hiyo, kucheza vizuri pamoja naye hakuthibitishi kwamba utaweza kucheza mwendo huohuo kwa usalama ukiwa na mshirika yeyote. Katika kikundi utakutana na watu wenye mazoea tofauti ya kusogea; unapocheza dansi peke yako, kufuata muda pamoja kunahitaji umakini wa aina nyingine.
Somo la faragha na la kikundi yanaweza kushughulikia sehemu tofauti za lengo lilelile la kujifunza. Marekebisho ya faragha yatakusaidia kucheza kwa uhakika zaidi unapocheza na wengine. Ili kupata maelezo kuhusu miundo mingine ya masomo, angalia madarasa ya dansi huko Roma.
Jinsi ya kutambua kazi yenye lengo
Hivi ndivyo
- Rudia sehemu mahususi pamoja na marekebisho
- Kisha jaribu mabadiliko hayo kwa muziki
- Ruhusu mguso na kurekodiwa kwa idhini tu
- Weka lengo la kujifunza kama mwelekeo
Usifanye hivi
- Kufungua jambo jipya la kurekebisha baada ya kila marudio
- Kutathmini mfuatano kwa mwendo wa polepole tu na bila muziki
- Kudhani tu kuwa marekebisho ya kugusa mwili au video zitatolewa
- Kutarajia matokeo ya uhakika baada ya idadi maalum ya saa
Mafunzo ya ngoma Roma kwa lengo lako la kujifunza
Katika kichujio cha kozi utapata matangazo ya sasa ya Roma na unaweza kutafuta mafunzo yanayolingana na lengo lako mahususi la kujifunza.
Bado hakuna kozi hapa
Lengo zuri la kujifunza linaeleza harakati unayotaka kubadilisha, si kutamani tu kuwa bora kwa ujumla.
Makubaliano huweka mfumo wa somo
Makubaliano ya somo yanaeleza mambo yatakayofanyiwa kazi na masharti ambayo kipindi kitafanyika. Lengo la kujifunza linaweza kuwa la muda: kwa mfano, unataka kuimarisha mpito fulani, huku mwalimu akiangalia kwanza ni mwendo gani unaoufanya uwe mgumu. Ahadi ya matokeo ya uhakika baada ya idadi maalumu ya vipindi haiendani na mchakato huu wa kujifunza ulio wazi.
Kabla ya kuweka nafasi, fafanua kwa pamoja lengo la kujifunza, muda wa kipindi, washiriki, chumba, lugha ya kufundishia, pamoja na masharti ya kughairi na kubadilisha tarehe. Kufanya mazoezi peke yako au na mtu mwingine hubadilisha jinsi muda unavyotumiwa: Wanafunzi wawili wanapofanya mazoezi, wote wanaweza kupata maoni, lakini umakini hugawanywa. Chumba kinapaswa kuwa na nafasi ya kutosha isiyo na vitu, sakafu inayofaa na matumizi yaliyokubaliwa.
Marekebisho ya mwili yanahitaji idhini yako. Kuonyesha kwa vitendo, maelekezo ya maneno na kugusa ni njia tofauti za kufundishia, hakuna inayohitajika moja kwa moja. Kurekodi video pia kunahitaji idhini ya kila mtu anayeonekana. Unaweza kupata vidokezo vya kurekodi vizuri kwenye video fupi za mazoezi katika kozi ya dansi.
Sheria ya kughairi huweka wazi jinsi muda wa somo uliowekwa unavyoshughulikiwa. Inapaswa kutofautisha kwa uwazi kati ya kughairi kwako, kubadilisha tarehe na kughairi kwa mwalimu.
Miundo miwili, aina mbili za mrejesho
Mafunzo ya mtu binafsi
Kuelewa vema mwendo mmoja
Kuzingatia mchakato wako mwenyewe
Unaweza kurudia sehemu fulani bila kulazimika kwenda kwa kasi ya kujifunza ya kikundi. Mwalimu anaona jinsi unavyotekeleza mwenyewe na anaweza kurekebisha maelezo au zoezi kulingana na hilo.
Kikundi
Kuanza mwendo pamoja
Kuelekeza mwendo kulingana na hali zinazobadilika
Unapata uzoefu wa jinsi mwendo wako unavyolingana na kasi ya pamoja na watu wengine. Kikundi kinakupa fursa za kulinganisha na hali ambazo haziwezi kuundwa ukiwa peke yako na mwalimu unayemfahamu.
Maswali yanayoulizwa mara kwa mara
Ndiyo, mafunzo ya mtu mmoja mmoja yanaweza kuwa na manufaa hata bila uzoefu wa awali. Lengo linaloweza kufikiwa ni kufanya hatua ya msingi huku ukihamisha uzito kwa uhakika kulingana na muziki. Kwa utangulizi mpana, darasa la kikundi pia linafaa, kwa sababu huko utajifunza miondoko ya pamoja na kujifunza pamoja na wengine.
Haiwezekani kubaini kwa usahihi idadi inayohitajika bila kujua lengo lako la kujifunza na jinsi unavyosonga. Kidokezo kimoja kinaweza kufanya changamoto ieleweke zaidi, lakini unahitaji kufanya mazoezi ili kuimarisha namna mpya ya kucheza. Maendeleo yanaonekana pale unapoweza kufanya mabadiliko hayo bila kukumbushwa kila mara.
Ndiyo, mafunzo yanayohifadhiwa kibinafsi yanaweza kupangwa kwa wanafunzi wawili pia. Katika hali hiyo, mafunzo yanalenga miondoko yenu ya pamoja au namna kila mmoja wenu anavyocheza. Wakati wa somo hautatumiwa na mtu mmoja pekee, jambo ambalo hubadilisha namna ya kuweka vipaumbele ikiwa malengo yenu yanatofautiana.
Vaa nguo zisizokuzuia kusogea, pamoja na viatu vinavyofaa mtindo wa dansi na sakafu. Kwa kuanza, ni vizuri kuvaa nguo za mazoezi zinazostarehesha na viatu vinavyokaa vizuri miguuni. Vifaa virefu vinavyoning'inia vinaweza kukusumbua unapozunguka, na viatu vipya au usivyovizoea vinaweza kukukengeusha bila sababu na marekebisho muhimu zaidi.
