Dalawang ulit na pagmamasid ang nagpapalinaw sa mga detalye
Tumutukoy ang mga nasa unahan sa impormasyong nagpapasya kung maaari pang sundan ang isang galaw. Ang mga nasa hulihan naman ay mas nakaaapekto sa nakikitang daloy ng galaw o nagpapalawak nang di-kailangan sa gawain. Kaya may praktikal na pagkakasunod-sunod sa pagmamasid: Unahin munang unawain ang daloy, saka subaybayan ang nawawalang detalye. Hindi mo kailangang hatiin sa magkakahiwalay na larawan ang buong pagkakasunod-sunod ng mga galaw.
Kapag paulit-ulit na ipinapakita ang galaw, magsagawa ng dalawang ulit na pagmamasid. Sa una, huminto ka sandali at tingnan ang buong tao: Saan nagsisimula ang kilos, saan gumagalaw ang katawan, at paano ito nagtatapos? Sa ikalawa, subaybayan lamang ang bahaging hindi naging malinaw sa unang panonood, halimbawa, kung paano inililipat ang bigat sa isang paa. Kung gusto mong matuto ng mga hakbang sa sayaw sa pamamagitan ng panonood, mas makatutulong ang limitadong gawaing ito kaysa subukang tandaan nang sabay-sabay ang bawat detalyeng nakikita.
Sa Rock Step na may paglilipat ng bigat, lalong nagiging malinaw ang pagkakaiba ng posisyon ng paa at ng aktuwal na paglalagay ng bigat dito. Sa hakbang patagilid sa Slow Waltz naman, maaari mong pagtuunan ng pansin ang daan mula sa simula hanggang sa pagtatapos. Ipinapakita ng mga halimbawang ito ang magkakaibang gawain sa pagmamasid, hindi mga pamamaraang puwedeng pagpalitin: hindi huwaran para sa Sabar o Kathak ang galaw sa Waltz. Ang mahalaga ay ang mismong galaw na ipinaliwanag sa klase mo.




