Baletas Ciurichas: nuo miesto teatro iki Operos teatro scenos

Die Herkunft des Balletts Zürich lässt sich an einem konkreten Zusammenhang festmachen: Die Compagnie ging aus dem Ballett des Stadttheaters hervor. Damit beginnt ihre Geschichte innerhalb eines Theaterbetriebs, nicht als unabhängige Tourneegruppe. Das erklärt die Verbindung von Tanzensemble und Haus, ohne bereits eine lückenlose Chronik aller Veränderungen zu liefern.

Ein belegter Abschnitt dieser Geschichte ist die Leitung durch Pia und Pino Mlakar von 1934 bis 1938. Beide wirkten als Ballettmeister. Diese Funktion verbindet im Ballett die Arbeit an Bewegungen mit deren Einstudierung: Ein Ensemble muss Schritte, musikalische Phrasen und gemeinsame Raumwege so beherrschen, dass eine Aufführung wiederholbar wird. Welche einzelnen Werke die beiden in Zürich einstudierten, geht aus den vorliegenden Angaben nicht hervor.

Auch die Geschichte des Gebäudes gehört dazu: Das Opernhaus Zürich wurde 1891 eröffnet. Dieses Datum ist jedoch nicht automatisch das Gründungsdatum der heutigen Compagnie. Eine Theatereröffnung und die Entwicklung eines Ensembles sind unterschiedliche historische Vorgänge. Für die weitere Einordnung bietet dir der Überblick zu Tanzaufführungen und Bühnengeschichte in Zürich den größeren Zusammenhang, ohne die Entwicklung des Balletts mit anderen Tanzinstitutionen gleichzusetzen.

Als Heimbühne des Balletts ist das Opernhaus Zürich an der Falkenstrasse beim Sechseläutenplatz dokumentiert. Der Begriff Heimbühne beschreibt eine institutionelle Verbindung: Das Ensemble gehört zum künstlerischen Zusammenhang des Hauses. Es ist damit anders einzuordnen als eine Gastcompagnie, die für eine einzelne Produktion anreist.

Die dokumentierte Beschreibung nennt 36 Tänzerinnen und Tänzer in der Hauptcompagnie und 14 Mitglieder im Junior Ballett. Das Junior Ballett wurde 2001 gegründet, um den Übergang von der Ausbildung zur Bühne zu unterstützen. Seine Nachwuchsarbeit ist ein eigenes Thema; für das Verständnis der Institution zählt hier die Unterscheidung zwischen Hauptcompagnie und Nachwuchsensemble.

Zur Saison 2023/24 übernahm die britisch-schweizerische Choreografin Cathy Marston die Direktion. Die genannten Ensemblegrößen und diese Leitungsangabe geben den dokumentierten Stand wieder, nicht eine aktuell bestätigte Besetzung oder Direktion für 2026.

Was bedeutet diese Struktur für eine Produktion? Auf der Bühne siehst du die Tänzerinnen und Tänzer, hinter ihrer Arbeit stehen auch Probenorganisation, Kostüm, Licht und Bühnentechnik. Die künstlerische Leitung verantwortet die Ausrichtung einer Compagnie, während eine Choreografie die konkrete Bewegungsordnung eines Werks bestimmt. Diese Aufgaben können personell zusammenfallen, sind aber nicht dasselbe. Der Name des Hauses, der Name des Ensembles und der Name einer choreografierenden Person bezeichnen deshalb verschiedene Ebenen derselben Aufführung.

Iš kilmės iš miesto teatro negalima spręsti, kad kiekvienas Ciuricho baleto pastatymas turi pasižymėti ta pačia judesių kalba. Institucijos istorija nusako, iš kur kilusi trupė. O repertuaras ir konkreti choreografija lemia, ką ji šoka konkrečiame kūrinyje.

Klasikiniame balete dažnai atpažinsi į išorę pasuktas kojas, aiškiai apibrėžtas rankų pozicijas ir judesius, kuriais siekiama ilgų linijų bei ištiestos kūno ašies. Šiuolaikinės choreografijos gali pakeisti šį pagrindą: viršutinė kūno dalis palinksta, svoris aiškiai nusileidžia, judesys sąmoningai baigiasi neramiai. Tokie skirtumai pirmiausia byloja apie kūrinio formą, o ne apie institucijos istorijos lūžį.

Bendras darbas taip pat gali atsiskleisti įvairiai. Grupė gali šokti sinchroniškai arba šokėjai vienas po kito atlikti tą pačią judesių frazę. Duetas gali rodyti palaikymą, bet taip pat atstumą ar pasipriešinimą. Trupė lieka ansambliu, net kai keičiasi jos scenografija ir judesių formos. Tai ir yra esminis skirtumas tarp organizacinio tęstinumo ir estetinių pokyčių.

Jei nori pats susipažinti su šiais judesio pagrindais, ankstesnė sceninė patirtis nėra būtina. Vadove apie šokių kursus neturintiems išankstinių žinių paaiškinama, kaip pradėti mokytis. Profesionalios trupės ir suaugusiųjų kursų tikslai skiriasi, tačiau abiem atvejais lavinamas ritmas, koordinacija ir gebėjimas pakartoti judesius.