Uma aula alterna entre chegar e explorar
A sequência exata depende da pessoa que dá a aula e do curso. Muitas vezes, a aula começa com um momento para se conectar com o corpo: mobilizas as articulações, percebes a respiração e transferes o peso antes de acrescentar movimentos maiores. Depois, podem vir exercícios técnicos, como mudanças de direção, espirais, saltos simples ou transições para o chão. A pessoa que dá a aula não transmite apenas uma forma, mas também direciona a tua atenção para como um movimento surge.
Numa fase de improvisação, experimentas uma questão de movimento. Ela pode estar relacionada com o espaço, o ritmo, partes do corpo ou o contacto com o chão. No final, por vezes, movimentos selecionados são combinados ou refletidos em conjunto. Nem todas as aulas incluem todos os elementos, e uma coreografia não precisa de ser o objetivo. Em Xangai, o China Shanghai International Arts Festival, que se realiza anualmente no outono, também apresenta dança contemporânea como arte de palco. Esse é um contexto diferente do das aulas: no curso, o objetivo é vivenciar e explorar as próprias decisões de movimento.





