Preskoči na glavno vsebino
Šolski vsakdan6 minut

Načrtuj plesni projekt na svoji šoli v Stuttgartu

Piše: Bernhard De LucaPosodobljeno

Na kratko
  • Za plesni projekt na svoji šoli v Stuttgartu najprej oblikuješ opazljiv pedagoški cilj.
  • Gibalne naloge prilagodiš starosti, predhodnim izkušnjam in potrebam po podpori svojega razreda.
  • Prostor potrebuje proste poti za gibanje, ustrezna tla in glasbo, ki se dobro sliši.
  • Zunanji izvajalec prejme pisna navodila z učnim ciljem, potekom, odgovornostmi in pravili glede telesnega stika.

Šolski razred se ne zbere prostovoljno kot že uigrana plesna skupina. Zato mora tvoj projekt nagovoriti tudi tiste, ki se neradi izpostavljajo, se učijo počasneje ali so doslej le opazovali s strani.

To potrebuješ za načrtovanje

  • Razred in število sodelujočih otrok
  • Razpoložljiv čas za pouk, vključno s časom za premik med prostori
  • Podatki o gibalnih izkušnjah in potrebni podpori
  • Skica prostora z uporabno površino in ovirami
  • Proračun za vodenje, prevoz in material

Učni cilj določa gibalno nalogo

Plesni projekt za šolski razred v Stuttgartu potrebuje cilj, ki ga lahko prepoznaš pri delu. »Spodbujanje timskega dela« je premalo natančno. Konkretnejši cilj je, da majhna skupina razvije gibalno zaporedje, upošteva vsak predlog in začne skupaj na dogovorjeni znak. Tako dobijo odgovorno nalogo tudi otroci brez plesnih izkušenj.

Temu primerno izberi plesna sredstva. Za ritem so primerni koraki in ploskanje, za sodelovanje pa zrcalne naloge z izmenjujočo se pobudo. Pri izražanju lahko spreminjaš tempo, velikost gibov in telesno napetost. Prispevek o izražanju čustev z gibanjem ponuja spodbude, ne da bi od kogar koli zahteval osebno razkrivanje. Za naloge z zvokom pa igriv uvod v step za otroke pokaže, kako lahko nastanejo lastni odzivi namesto zgolj posnemanja plesnih gibov.

Zgodovinsko izhodišče v Stuttgartu je lahko ustvarjanje koreografij mladih: leta 1961 je na podlagi matineje društva Noverre z Johnom Crankom nastal format za mlade koreografe. Na to lahko navežeš preprosto idejo za svoj razred: otroci ustvarjajo sami, namesto da bi zgolj posnemali vnaprej določene korake. Ocenjuj dogovorjeni učni proces, ne podobnosti z nastopom na odru. Viden napredek je lahko to, da skupina poveže različne zamisli v zaporedje, ki ga lahko vsi ponovijo.

Mladi plesalci plešejo v studiu
Vidna začetna oznaka pomaga skupini, da po vsaki vadbeni fazi znova najde skupno izhodišče.

V sedmih korakih do projektne naloge

  1. Zapiši opazljiv cilj

    Dopolni stavek: »Ob koncu lahko razred …«. Izberi glavni cilj, kot sta skupni ritem ali usklajevanje lastnih zamisli. Dodaj viden rezultat, na primer ponovljivo zaporedje s skupnim začetkom in koncem.

  2. Zabeleži izhodiščno stanje razreda

    Zabeleži starost, velikost skupine, plesne izkušnje in potrebno podporo, otrok pa ne označuj javno. Mlajši otroci imajo korist od kratkih slikovnih navodil, mladostniki pa potrebujejo razumljive naloge in prostor za lastno ustvarjalnost. Določi poenostavljeno različico iste naloge, da bodo lahko vsi delali na skupni temi.

  3. Ustrezno uredi prostor za gibanje

    Označi proste poti, delovne površine in miren prostor ob robu. Odstrani ovire, ob katere bi se lahko spotaknili, in kable zvočnikov zavaruj zunaj poti. Trd beton ni primeren za ponavljajoče se skoke ali talno delo; tam načrtuj stoječe dejavnosti brez skokov. Vsi se morajo lahko gibati brez trkov.

  4. Razdeli potek na učne faze

    Načrtuj prihod, telesno pripravo, preizkušanje, delo v manjših skupinah in zaključek. Pri razpoložljivem času pouka upoštevaj preoblačenje in menjavo prostora. Za kratko delavnico zadostuje gibalna naloga z različicami; več srečanj omogoča dodelavo. Določi zvočni znak za ustavitev in zbirno mesto.

  5. Pripravi opis naloge za inštruktorja

    Na eni strani opiši cilj, starostno skupino, časovni okvir in prostor. Zahtevaj izkušnje s šolskimi skupinami, razumljive prikaze in naloge različnih težavnostnih stopenj. Z zunanjim inštruktorjem se pisno dogovori o obsegu dela, honorarju, pravilih za primer odpovedi in odgovornostih; zapiši, katera spremljevalna oseba iz šole bo ostala prisotna.

  6. Določi pravila sodelovanja in glasbo

    Načrtuj dejavnosti brez obveznega telesnega stika in vlog, določenih glede na spol. Dotike je treba napovedati, udeleženci pa jih lahko zavrnejo. Izberi glasbo z razločnim ritmom, besedili, primernimi starosti, in glasnostjo, pri kateri navodila ostanejo slišna. Snemanje naj bo del programa le, če so pridobljena vsa potrebna soglasja.

  7. Zaključek uskladi z učnim ciljem

    Načrtuj kratko predstavitev delavnice v razredu ali skupno ponavljanje namesto obveznega nastopa na odru. Nato zberi konkretna opažanja: Kateri poskus je uspel, kateri dogovor je pomagal? Tvoj končni načrt poveže vsako zaključno vprašanje s ciljem, zastavljenim na začetku.

Tako se ideja spremeni v učno nalogo

Tako ja

  • Poimenovati kriterije za opazovanje sodelovanja
  • Ponuditi različice gibanja v sedečem položaju in stoje
  • Znižati glasnost glasbe tudi med govorjenimi napovedmi
  • Podati stvarno povratno informacijo o konkretnem gibu

Ne tako

  • Najlepšo izvedbo enačiti z najboljšim sodelovanjem
  • Za vse zahtevati enak obseg gibanja
  • Kričati navodila čez nenehno glasno glasbo
  • Komentirati telesne oblike ali domnevni talent

Tvoj kontrolni seznam do zaključka

Pred oddajo naročila

Načrtovanje

Pred prvim srečanjem

Priprava

Po projektu

Evalvacija

Pogosta vprašanja

  1. Ne, plesni projekt se lahko konča s skupno ponovitvijo in refleksijo. Javni nastop prinaša dodatne zahteve glede vaj, prostora in soglasij. Če je tvoj cilj sodelovanje, pogosto zadostuje interna predstavitev v obliki delavnice, na kateri skupine pokažejo, katere odločitve so sprejele skupaj.

Ples za učence in mladino v Stuttgartu

Na udansa najdeš pouk v Stuttgartu kot izhodišče za svoj projekt, redni tečaj še ne pomeni naročila šole.

Tu še ni tečajev

Naroči se na novice, obvestili te bomoImaš plesno šolo? Dodaj svoje tečaje

Tvoj razred ustvarja skupaj

Na udansa najdeš ples za učence in mladino v Stuttgartu ter stike za prve plesne korake. S pisnim opisom projekta lahko konkretno opišeš, kakšno vodenje potrebuje tvoj razred.

Pridruži se brezplačno
Tvoj razred ustvarja skupaj

Povezano s tem

Plesni vodnik

Oglej si vse članke