Kursong Salsa sa Stuttgart: Ano ang kahulugan ng direksiyon ng kurso

Kung gusto mong matuto ng Salsa sa Stuttgart, sa simula ay kaunti lang ang sinasabi ng katawagang Salsa tungkol sa kung paano gumagalaw ang magkapareha sa espasyo. Sa likod ng iisang pangalan ay may iba’t ibang tradisyon. Hindi lang mga indibidwal na galaw ang pinagkaiba ng mga ito, kundi pati ang mga landas kung paano ka lumalapit sa kapareha mo, dumaraan sa tabi niya o umiikot kasama siya.

Sa Salsa Cubana, na tinatawag ding Casino, karaniwan ang mga paikot na landas at pabago-bagong direksiyon. Paulit-ulit na inaayos ng magkapareha ang pinagsasaluhan nilang espasyo. Mas nakasentro naman sa isang iniisip na landas ang mga istilong sumusunod sa linya: halimbawa, binubuksan ng isang tao ang daan para makaraan ang isa. Kailangan ng dalawang anyo ang mahusay na pakiramdam sa espasyo, pero magkaiba ang paraan ng pagtiyak sa direksiyon.

May iba pang pahiwatig ang mga katawagang tulad ng LA Style at New York Style. Madalas iugnay ang LA Style sa On 1, at ang New York Style sa On 2. Hindi ito sapat na paglalarawan ng isang kurso, dahil magkakaiba rin ang mga diin sa pagtuturo kahit sa loob ng iisang istilo.

Kaya mas malinaw kung iuugnay ang pangalan sa mga prinsipyo ng paggalaw: halimbawa, ang Cubana sa mga paikot na galaw ng magkapareha, o ang Salsa na sumusunod sa linya sa pagpapalit ng puwesto. Kung galing ka sa ibang istilo, hindi nangangahulugang kailangan mong magsimula sa wala. Kapaki-pakinabang pa rin ang paglilipat ng bigat at pagpapanatili ng balanse, pero kailangang isaayos muli ang mga nakasanayang landas.

Kadalasang nasa apat na kumpas ang musikang Salsa; sa mga klase, madalas pagsamahin ang dalawang sukat bilang walong bilang. Isang karaniwang batayang ritmo ang may anim na paglilipat ng bigat sa loob ng walong bilang na ito. Sa On 1, karaniwang ginagawa ang mga hakbang sa bilang na 1, 2, 3 at 5, 6, 7. Karaniwang walang idinadagdag na paglilipat ng bigat sa 4 at 8, bagaman maaari pa ring magpatuloy ang galaw.

Hindi basta nangangahulugan ang On 2 na ilipat nang isang bilang ang bawat hakbang sa On 1. Sa karaniwang paraan ng pagbibilang sa New York, maaari ring nasa 1, 2, 3 at 5, 6, 7 ang mga hakbang, samantalang nagaganap ang binibigyang-diin na pagbabago ng direksyon sa 2 at 6. Iba naman ang pagtatalaga sa mga hakbang sa ibang sistema ng On 2. Kaya tumutukoy ang katawagan sa ritmikong batayan, pero hindi pa nito inilalarawan ang bawat detalye ng pamamaraan.

Maaari mong sayawin ang parehong kanta gamit ang magkakaibang pagtatalaga sa mga hakbang. Ang mahalaga ay magkapareho ang pagkaunawa ninyong dalawa sa tiyempo ng musika. Maaaring maging alanganin ang isang pamilyar na galaw kapag hindi tugma ang mga pasok sa kumpas, kahit tama ang mga landas ng galaw sa espasyo.

Sa mga kursong iniaalok sa udansa, sapat nang tingnan ang tatlong detalye: direksyon ng sayaw, eksaktong paraan ng pagbibilang na ginagamit, at kung nakatuon ang klase sa pagsasayaw nang magkapares o sa mga solo na elemento. Kung hindi tinukoy ang isang detalye, mananatiling hindi malinaw ang bahaging iyon ng klase. Para masanay ka sa bagong pasok sa kumpas, makakatulong sa iyo ang madaling sundang gawain sa pagsasanay sa pagitan ng mga oras ng klase.

Maaaring pag-aralan sa isang Salsa class ang parehong basic step muna nang mag-isa at pagkatapos ay magkapares. Hindi ito salungat: kapag mag-isa ka, natututuhan mong lubusang ilipat ang bigat ng katawan mo at ihanda ang susunod na hakbang nang hindi hinihila ang kapareha mo. Kapag magkapares, nadaragdagan ito ng komunikasyon. Kailangang makarating sa tamang oras ang senyas na naghahanda sa galaw, para makagalaw ang kapareha mo sa sarili niyang paraan.

Kaya hindi lang mga dance figure ang saklaw ng pagtutuon sa pagsasayaw nang magkapares. Kabilang dito ang isang koneksyong madaling makaangkop, malinaw na pagpapalit ng direksiyon at ang muling paghanap ng iisang batayang ritmo. Maaaring ipagpalagay ng isang mahabang sunod-sunod na mga figure ang mga batayang ito nang hindi tinatalakay ang mga ito nang detalyado.

Iba naman ang panimulang punto kapag nakatuon ang klase sa Shines o Body Movement. Nililinang ang footwork, koordinasyon ng katawan at mga diin sa musika nang walang koneksiyon sa kapareha. Maaaring bahagi ang ganitong mga paksa ng regular na kursong pangmagkapareha o maging pangunahing nilalaman ng pagtuturo. Nagdaragdag naman ang Rueda ng mga sama-samang hudyat at ng pag-alam sa puwesto mo sa loob ng grupo.

Sa ganitong paraan, mauunawaan kung bakit maaaring magbigay ng magkakaibang karanasan sa pagkatuto ang dalawang klase na magkahawig ang antas. Hindi ibig sabihin ng maraming solo work na kulang ang pagtuturo ng pagsasayaw nang magkapares, at hindi rin ginagarantiya ng maraming figure ng magkapareha ang masinsinang pag-aaral ng ritmo. Kapag sumali ka rin sa grupong nagsimula na, mahalaga kung anong mga batayan ang ipinagpapalagay na alam na ng mga kasali. Ipinapaliwanag ng gabay tungkol sa pagsali sa kursong sayaw matapos itong magsimula kung bakit hindi nangangahulugang mayroon na kayong iisang batayan sa pag-aaral dahil lang pamilyar sa iyo ang isang galaw.