Kontemporaryong Sayaw sa Shanghai: Ganito ang Takbo ng Klase

Nakadepende sa guro at sa klase ang eksaktong takbo ng aralin. Madalas nagsisimula ito sa pagtuon sa katawan: pinakikilos mo ang mga kasukasuan, pinapansin ang paghinga at inililipat ang bigat ng katawan bago idagdag ang mas malalaking galaw. Maaaring sundan ito ng mga teknikal na ehersisyo, tulad ng pagpapalit ng direksiyon, mga paikot na galaw, mga simpleng talon o mga paglipat sa sahig. Hindi lang isang anyo ang itinuturo ng guro, kundi itinuturo rin nito ang iyong pansin sa kung paano nabubuo ang isang galaw.

Sa isang yugto ng improvisasyon, sinusubukan mo ang isang tanong tungkol sa galaw. Maaari itong tumukoy sa espasyo, bilis, mga bahagi ng katawan o pagdikit sa sahig. Sa pagtatapos, kung minsan ay pinagdurugtong ang mga piling galaw o sama-samang pinag-iisipan ang mga ito. Hindi lahat ng elemento ay kasama sa bawat klase, at hindi kailangang makabuo ng koreograpiya ang layunin. Sa Shanghai, tampok din sa taunang China Shanghai International Arts Festival na ginaganap tuwing taglagas ang makabagong sayaw bilang sining sa entablado. Iba ang ganitong konteksto sa klase: sa klase, layunin mong maranasan at siyasatin mismo ang mga pasya sa paggalaw.

Nagbibigay ng mga posibilidad ang teknik, at iniuugnay naman ng improvisasyon ang mga ito. Maipapakita sa iyo ng ehersisyo sa paglilipat ng bigat kung paano ka makakagalaw mula sa pagtayo tungo sa pag-ikot, o kung paano mo maitutungo nang ligtas sa sahig ang isang galaw. Inaanyayahan ka naman ng kasunod na improvisasyon na subukan ang prinsipyong ito sa sarili mong bilis at direksyon. Hindi naman kailangang iisa lang ang tamang anyo. Ang mahalaga ay nauunawaan mo ang gawain at sinasadya mo ang paraan ng pagganap dito.

Kung napagkakamalan mong basta-basta lang ang improvisasyon, hindi mo napapansin na may balangkas ito. Halimbawa, maaaring ipagawa ng guro na isang katangian lang ng galaw ang baguhin, o tumugon sa isang senyas. Nililimitahan nito ang mga pagpipilian, pero nagbibigay-daan pa rin ito sa mga personal na solusyon. Hindi rin basta koleksiyon ng mga tamang tindig ang teknik: nakatutulong ito para mas sinasadya at mas nauunawaang pisikal ang mga paglipat mula sa isang galaw tungo sa kasunod. Kung hindi malinaw sa iyo ang isang panuto, humingi ng demonstrasyon o mas payak na bersyon. Para malaman kung anong antas ang angkop sa iyo, maaari mo ring tingnan ang impormasyon tungkol sa antas ng kurso sa sayaw sa Shanghai.

Hindi sapat ang pangalang „kontemporaryong sayaw“ para malaman kung paano isinasagawa ang isang klase. Mas binibigyang-diin ng ilang kurso ang mga pangunahing prinsipyo ng paggalaw at koordinasyon, habang mas malaki naman ang puwang na inilalaan ng iba sa improvisasyon. Kaya mas mahalaga sa pagpili mo ang paglalarawan ng klase kaysa sa palagay na iisa ang paraan ng pagtuturo saanman. Tingnan kung may binabanggit tungkol sa mga galaw sa sahig, koreograpiya, malayang paggalaw at kinakailangang karanasan. Kung mas natututo ka kapag may nagpapakita, itanong kung paano ipinapaliwanag ang mga galaw at kung sinasabayan ba ng mga demonstrasyon ang mga pasalitang tagubilin.

Malaking tulong ang tanong na ito lalo na kung bago ka sa isang klase sa Shanghai o inaalam mo pa kung anong wika ang ginagamit sa pagtuturo. Dapat malinaw sa paglalarawan kung nagpapaliwanag ng mga gawain sa paggalaw ang guro, ipinapakita ang mga ito at sumasagot sa mga tanong. Tingnan din kung para sa mga baguhan ang kurso at kung paano isinasaalang-alang ang magkakaibang karanasan sa paggalaw. Para malaman kung anong wika ang ginagamit sa klase, tingnan ang gabay tungkol sa wikang panturo sa Shanghai. Sa ganitong paraan, maihahambing mo ang mga partikular na kondisyon sa pagkatuto sa halip na ipagpalagay ang kabuuan ng pagtuturo batay lang sa pangalan ng isang estilo.