একসঙ্গে ব্যালে বুঝে নাও
udansa connect-এ তুমি লন্ডনের এমন মানুষদের খুঁজে পাবে, যাদের সঙ্গে নাচের পরিবেশনা নিয়ে অভিজ্ঞতা বিনিময় করতে বা ব্যালে (Ballett) ক্লাসে যেতে পারো।
লিখেছেন Mary De Lucaহালনাগাদ
udansa connect-এ তুমি লন্ডনের এমন মানুষদের খুঁজে পাবে, যাদের সঙ্গে নাচের পরিবেশনা নিয়ে অভিজ্ঞতা বিনিময় করতে বা ব্যালে (Ballett) ক্লাসে যেতে পারো।
দেখতে দেখতে তুমি সহজেই নিজের দৃষ্টিকোণকেই পুরো শিল্পকর্মের দৃশ্য বলে ভুল করতে পারো। চারপাশে দর্শক বসে থাকা একটি মঞ্চ অনুভব করায়, মুখ না দেখলেও শরীরের একটি রেখা কত কিছু বলতে পারে।
কোর দ্য বালে বলতে ব্যালে (Ballett)-এর সেই নৃত্যশিল্পীদের দলকে বোঝায়, যারা একসঙ্গে দলীয় পরিবেশনা করে এবং একক নৃত্যশিল্পীদের থেকে আলাদা।
ইংলিশ ন্যাশনাল ব্যালে লন্ডনের রয়্যাল অ্যালবার্ট হলে সোয়ান লেককে বৃত্তাকার মঞ্চের সংস্করণ হিসেবে মঞ্চস্থ করেছিল। এই উদাহরণকে ব্যালের (Ballett) স্থানিক পুনর্বিন্যাস হিসেবে বোঝা যায়: পরিবেশনাটিকে কেবল থিয়েটারের মঞ্চ থেকে আরও বড় জায়গায় সরিয়ে নেওয়া হয় না। নাচের মঞ্চ ও দর্শকদের মধ্যকার সম্পর্ক বদলে যায়।
প্রচলিত থিয়েটারের মঞ্চে দেখার প্রধান দিকটি সাধারণত স্পষ্ট: দর্শকেরা একই সামনের দিক থেকে পরিবেশনাটি দেখেন। এভাবে একদল নৃত্যশিল্পীকে একটানা সারি হিসেবে দেখা যেতে পারে, আর একটি তির্যক বিন্যাস দৃষ্টিকে মঞ্চের গভীরে নিয়ে যেতে পারে। কিন্তু বৃত্তাকার মঞ্চে দর্শকেরা একই বিন্যাসকে ভিন্ন ভিন্ন দিক থেকে দেখেন। তোমার কাছে যেটি চওড়া সারি, অন্য কোথাও থেকে সেটি সরু ধাপে সাজানো বিন্যাসের মতো দেখাতে পারে।
তাই মূল পার্থক্যটি হলো, সবার জন্য একটিমাত্র সামনের দিক নেই। মঞ্চায়নকে একাধিক দৃষ্টিভঙ্গির কথা মাথায় রাখতে হয়। বৃত্ত, বাঁকানো রেখা বা পরস্পর থেকে সরিয়ে সাজানো বিন্যাস এর সম্ভাব্য সমাধান, সোয়ান লেকের এই প্রযোজনায় ব্যবহৃত বিন্যাসের নির্দিষ্ট তালিকা নয়। সামনের দিকে মুখ করা মঞ্চের সঙ্গে তুলনাটি রয়্যাল অপেরা হাউসে ব্যালে দেখার দৃষ্টিভঙ্গিকে আরও সমৃদ্ধ করে, তবে কোনো পরিসরই যে মৌলিকভাবে অন্যটির চেয়ে ভালো, তা নয়।

ব্যালে (Ballett)-এ শরীরের ভঙ্গি শুধু পায়ের ওপর নির্ভর করে না। কাঁধ, মাথা ও বাহুও মিলে ঠিক করে, কোনো নড়াচড়া খোলা, সংযত, নাকি অন্য কারও দিকে মুখ করা বলে মনে হবে। সামনে থেকে তুমি যে সম্পর্কগুলো দেখো, পাশ থেকে সেগুলো অন্য রকম: পা সোজা করে প্রসারিত করলে পাশ থেকে তার রেখাটি স্পষ্টভাবে ফুটে উঠতে পারে, অথচ সামনে থেকে তার দৈর্ঘ্য ততটা চোখে পড়ে না।
বৃত্তাকার মঞ্চে এই পার্থক্যগুলো দর্শকের দেখার অভিজ্ঞতারই অংশ। কোনো নৃত্যশিল্পী যখন তোমার দিকে পিঠ করে দাঁড়ায়, তার মানে এই নয় যে তুমি অভিব্যক্তি বুঝতে পারোনি। শরীরের ভঙ্গি, টান ও নড়াচড়ার প্রবাহ তখনও বোঝা যায়। তাছাড়া, দর্শকের দিকে ফেরার চেয়ে সঙ্গীর দিকে ফেরা আরও গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে। শুধু বারবার ঘুরলে বরং এই সম্পর্কগুলো ঝাপসা হয়ে যেতে পারে।
কোর দ্য বালে দলটির সবাইকে একই দিকে তাকিয়ে থাকতে হয় না, তবুও তাদের একসঙ্গে থাকা বোঝা যায়। একই সময়ে সংগীতের তালে নড়া, নড়াচড়ার মিল থাকা গুণমান এবং সমন্বিত দূরত্ব একটি দলকে একসূত্রে বাঁধতে পারে। একই সময়ে নড়া আর একই দিকে মুখ করা এক বিষয় নয়। বিশেষ করে সোয়ান লেক তোমাকে দলগত নৃত্যশিল্পীদের শুধু একক নৃত্যশিল্পীদের পটভূমি হিসেবে না দেখে, তাদের নিজস্ব গুরুত্ব বুঝতে উৎসাহিত করে: পুনরাবৃত্তি ও সম্মিলিত ছন্দ দলগত দৃশ্যগুলোকে স্বতন্ত্র প্রভাব দেয়। বৃত্তাকার মঞ্চও স্পষ্ট করে যে এই প্রভাব দর্শকের অবস্থানের ওপর নির্ভর করে।
হ্যাঁ, এভাবেই
এভাবে নয়
তুমি যদি শরীরের রেখা ও স্থানিক দিকনির্দেশ নিজে অনুভব করতে চাও, তাহলে udansa-তে লন্ডনে তোমার জন্য উপযুক্ত ব্যালে (Ballett) ক্লাস খুঁজে পাবে।
একটি ফরমেশনের শুধু একটি আকৃতিই নয়, তুমি যেদিক থেকেই এটিকে দেখো না কেন, প্রতিটি দিক থেকেই এর আলাদা প্রভাব রয়েছে।
চারদিক থেকে দর্শকঘেরা মঞ্চের সংস্করণ বদলে দেয় তুমি কীভাবে মনোযোগ ভাগ করো। সামনের দিকে মুখ করা মঞ্চে চরিত্রগুলোকে একটির পেছনে আরেকটি সাজানো যায়, যাতে একজন স্পষ্টভাবে একটি দলের সামনে থাকে। চারদিকে দর্শক থাকলে একই স্থানিক শ্রেণিবিন্যাস সব দিক থেকে সমানভাবে বোঝা যায় না। তখন কেন্দ্রীয় অবস্থান, খালি রাখা একটি জায়গা বা একাধিক নৃত্যশিল্পীর একই দিকে তাকানো মনোযোগকে এক জায়গায় টেনে আনতে পারে।
এর মানে এই নয় যে রয়্যাল অ্যালবার্ট হলে সোয়ান লেকের মঞ্চায়নে এমন প্রতিটি সমাধান ব্যবহার করা হয়েছিল। এটি কোরিওগ্রাফির চ্যালেঞ্জটি ব্যাখ্যা করে: এমন একটি জায়গায় গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা বোধগম্য রাখতে হয়, যেখানে কেউই সব শরীরকে একই সঙ্গে সামনের দিক থেকে দেখতে পায় না। তাই প্রবেশ, সাক্ষাৎ এবং একটি দলের ছড়িয়ে পড়াও গল্প বলার অংশ হয়ে ওঠে।
তোমার জন্য এর অর্থ, দেখার ধরনটিও বদলে যায়। আলাদা আলাদা চরিত্রের পাশাপাশি তুমি খেয়াল করতে পারো, কীভাবে স্থান খোলা বা বন্ধ করা হয় এবং কীভাবে একটি দল একক নৃত্যভঙ্গিকে ঘিরে রাখে। লন্ডনে নিজে শুরু করতে চাইলে, প্রাপ্তবয়স্কদের ব্যালে শরীরের সঠিক ভঙ্গি ও চলার পথ সম্পর্কে জানার সুযোগ দেয়। দর্শক হিসেবে এই দৃষ্টিভঙ্গি লন্ডনের নৃত্যনাট্য সম্পর্কে তোমার ধারণাকে আরও সমৃদ্ধ করে: শুধু কাজটিই নয়, তার স্থানিক বিন্যাসও অভিজ্ঞতাকে গড়ে তোলে।
তুমি একটি গতিকে স্থানজুড়ে অনুসরণ করো
তুমি যখন একজন ব্যক্তিকে একা পর্যবেক্ষণ করো, তখন ওজনের স্থানান্তর, হাতের চালনা এবং একটি গতির ধারাবাহিকতা স্পষ্ট হয়ে ওঠে। পাশ থেকে বা পেছন থেকেও দেখলে বুঝতে পারো, গতির একটি বাঁক কতটা যত্ন নিয়ে যুক্ত করা হয়েছে।
তুমি দেহগুলোর মধ্যে সম্পর্ক দেখতে পাও
দলটিকে সামগ্রিকভাবে দেখলে, খোলা ফাঁক, ঘন বিন্যাস এবং বারবার ফিরে আসা দূরত্ব চোখে পড়ে। একটি একক নড়াচড়া অন্য দেহগুলোর সঙ্গে এবং তাদের মাঝের ফাঁকা জায়গার সঙ্গে তার সম্পর্কের মধ্য দিয়ে অর্থ পায়।
মঞ্চের স্থানিক বিন্যাস বুঝতে সোয়ান লেক সম্পর্কে আগে থেকে কিছু জানা দরকার নেই। কাহিনি না জানলেও চলার পথ, দূরত্ব এবং বদলে যাওয়া অভিমুখ লক্ষ্য করতে পারো। কাজটি জানা থাকলে, কাহিনির অংশ কোনটি আর স্থানিক বিন্যাসে কী বদলেছে, তা আলাদা করেও বুঝতে পারো।
বৃত্তাকার মঞ্চের জন্য তৈরি পরিবেশনা মানেই অন্য কোনো ব্যালে নয়, বরং ভিন্ন স্থানিক পরিস্থিতির জন্য তৈরি একটি মঞ্চায়ন। কাহিনি ও সংগীত একই থাকতে পারে, তবে চলার পথ ও দলগত বিন্যাস বদলে নেওয়া হয়। এই পরিবর্তন কতটা হবে, তা নির্ভর করে প্রতিটি প্রযোজনার ওপর।
না, চারদিকে দর্শক থাকলেই সব নৃত্যশিল্পীকে সব সময় ঘুরতে হবে, এমন নয়। চলার পথ, ভিন্ন ভিন্ন দলে অবস্থান এবং বদলে যাওয়া অভিমুখের মাধ্যমেও দর্শকেরা নানা দিক থেকে দেখতে পারেন। স্থির ভঙ্গিও সম্ভব, কারণ কোরিওগ্রাফিতে প্রত্যেককে একই সময়ে সামনের দিকে মুখ করে দেখানোর প্রয়োজন নেই।
হ্যাঁ, ব্যালে ক্লাসে শরীরের কৌশলের পাশাপাশি তুমি স্থানের মধ্যে নিজের অবস্থান বুঝতেও শেখো। ব্যারে ছাড়া করা অনুশীলনে বিভিন্ন পদক্ষেপের সঙ্গে দিক পরিবর্তন, চলার পথ ও দূরত্বের চর্চা হয়। এটি অবশ্য বৃত্তাকার মঞ্চের প্রযোজনা নয়, তবে একই পদক্ষেপ অন্য অভিমুখে কেন ভিন্ন মনে হয়, তা বুঝতে সাহায্য করে।