Kailangan ng kurso mo ang iyong desisyon
Sa udansa, makakahanap ka ng mga klase sa sayaw sa Paris na maaari mong piliin batay sa gusto mong matutuhan. Sa ganitong paraan, may tiyak kang mungkahi kapag nakipag-usap ka sa mga magulang mo.
Ni Mary De LucaNa-update noong
Sa udansa, makakahanap ka ng mga klase sa sayaw sa Paris na maaari mong piliin batay sa gusto mong matutuhan. Sa ganitong paraan, may tiyak kang mungkahi kapag nakipag-usap ka sa mga magulang mo.
Maaaring magmukhang swak na swak ang isang kurso sa screen, pero iba pa rin ang pakiramdam kapag nasa klase ka na. Mas magiging malinaw ang pasya mo kung matutukoy mo kung ano ang gusto mong matutuhan at kung saan mo gustong makapagbigay ng sariling pasya.
Kung naghahanap ka ng mga aralin sa sayaw sa Paris, maaaring mahikayat ka ng mga tanawin sa entablado at maiikling video ng sayaw. Naging pangunahing tahanan ng Ballet ng Paris Opera ang Palais Garnier noong 1875. Pero walang sinasabi ang mga tradisyon ng pagtatanghal na ito tungkol sa kung aling grupo ng kabataan ang babagay sa unang pagsali mo. Kahit naaakit ka sa mga klasikong anyo sa entablado ng ballet, kailangan mo munang magkaroon ng maaabot na layunin sa pag-aaral.
Pag-ibahin ang isang kumpletong pagkakasunod-sunod ng mga galaw at ang mga kasanayang nasa likod nito. Para sa isang koreograpiya, kailangan mong tandaan ang pagkakasunod-sunod at itugma sa musika ang mga paglipat ng galaw. Sa mga aralin sa teknik, hinahati naman ang mga bagay tulad ng paglilipat ng bigat, wastong tindig ng katawan at paggabay sa mga braso. Sa improvisasyon, bumubuo ka ng sarili mong mga galaw sa loob ng isang gawain. Kaya mas madaling unawain ang iba’t ibang paraan ng pagkatuto sa mga aralin sa sayaw sa Paris batay sa mga gawain nito kaysa sa isang magandang video ng pagtatapos.
Hindi antas ng husay ang batayan ng isang grupo ng kabataan. Maaaring magkakaiba ang dating karanasan ng magkakaedad. Ipinapaliwanag ng angkop na aralin ang mga panimulang posisyon, nagbibigay ng pagkakataong ulitin ang mga galaw at nag-aalok ng mas mahihirap na bersyon nang hindi ipinapahiya ang mga baguhan. Hindi nangangahulugan ang pagkakaroon ng boses sa pagpili na ikaw ang magtatakda ng bawat ehersisyo: maaari kang magpahayag ng mga gusto mo, magtakda ng mga hangganan at umunawa kung bakit nakatutulong sa layunin mo ang isang gawain. Ipinapaliwanag ng gabay tungkol sa karaniwang mga pagkakamali sa pagmamasid kapag ginagaya ang isang galaw kung paano mo dapat unawain ang isang galaw na ipinakita sa iyo.

Kumpletuhin ang pangungusap: „Gusto kong matutuhan ang …“ Gumamit ng isang konkretong kilos na makikita, gaya ng pagsayaw ng maikling sunod-sunod na galaw kasabay ng musika o pagbuo ng sarili mong mga galaw, sa halip na sabihing „gumaling pa“. Dapat maintindihan ang pangungusap mo kahit walang pangalan ng istilo ng sayaw.
Ihiwalay ang paggaya sa mga video sa pag-aaral sa mga klaseng may gabay ng guro. Itala kung kaya mong panatilihin ang pantay na kumpas, tandaan ang maikling pagkakasunod-sunod ng mga galaw, at makilala ang kanan sa kaliwa habang gumagalaw. Sa ganitong paraan, mailalarawan mo ang panimulang antas mo nang hindi agad itinuturing ang sarili mong sanay na sanay na.
Iugnay ang nais mo sa isang pokus: teknik para sa kontroladong pagsasagawa, koreograpiya para sa magkakaugnay na mga galaw, o improvisasyon para sa sarili mong mga pasya. Isama sa pagpaplano ng araw mo sa paaralan ang oras ng klase, biyahe papunta at pauwi, at pahinga. Dapat madaling puntahan ang kursong pipiliin mo.
Sabihin ang isang kahilingan at isang hangganan, halimbawa, musikang may malinaw na kumpas at huwag ilathala ang mga kuha sa iyo. Maaaring ipaliwanag ang mga pagwawasto sa salita o sa pamamagitan ng pagpapakita. Kailangan ang pahintulot mo bago ka hawakan, at maaari mo rin itong bawiin habang nag-eensayo.
Linawin sa organizer nang sabay-sabay ang saklaw ng edad, antas para sa mga baguhan, posibilidad ng trial class, at kung kailangan ang pahintulot ng mga magulang mo. Hindi sapat ang pagtawag dito na para sa kabataan para masagot ang mga ito. Itala nang magkakasama ang mga sagot para maging tiyak na opsyon sa pagsali ang inaakala mong angkop para sa iyo.
Ipakita ang layunin sa pagkatuto, ang kurso, mga paraan ng pagpunta, at ang kabuuang gastos kasama ang mga kailangang kagamitan. Magkasundo kung sino ang aasikaso sa pagpaparehistro at kung anong pahintulot ang kailangan. Ihiwalay ang pagdalo sa kurso sa pahintulot sa pagkuha ng litrato o pagsali sa mga pagtatanghal: ang pagsang-ayon sa mga aralin ay hindi awtomatikong nangangahulugan ng pagsang-ayon sa mga dagdag na ito.
Gamitin ang posibleng trial lesson o ang unang napagkasunduang sesyon: Nasundan mo ba ang mga paliwanag, napakinabangan ang mga pag-uulit, at nasabi ang iyong limitasyon? Magpasya kung magpapatuloy ka batay sa mga karanasang ito. Kung walang iniaalok na trial lesson, huwag ipagpalagay na mararanasan mo ito bago pumasok sa mas matagal na commitment.
Sa udansa, maaari mong paliitin ang pagpili ng mga kasalukuyang kurso at iskedyul sa Paris ayon sa layunin mo sa pag-aaral.
Ganito
Huwag ganito
Paggabay
Pagkakasundo
Pagsusuri
Hindi, sa edad na 16, puwede kang sumali sa kursong walang kinakailangang dating kaalaman. Ang mahalaga ay kung ipinapaliwanag ang mga batayan, hindi kung mas matagal nang sumasayaw ang iba. Iba ang mga hinihingi sa propesyonal na pagsasanay para sa pagtatanghal sa entablado kumpara sa kursong panglibangan, kaya huwag mong gamitin ang mga pamantayan nito para husgahan ang sarili mong pagsisimula.
Hindi, hindi awtomatikong nangangahulugan ang dance class na kailangan mong magtanghal sa entablado. Maaaring nakatuon ang klase sa teknik at sama-samang pagsasanay. Sa grupong sadyang naghahanda para sa pagtatanghal, bahagi naman ng layunin sa pag-aaral ang paghahanda rito. Kaya huwag pumili ng kursong nakatuon sa pagtatanghal kung gusto mo munang matuto nang walang manonood.
Ipaliwanag sa mga magulang mo sa pamamagitan ng isang kongkretong gawain sa pag-aaral kung bakit gusto mong piliin ang paborito mong style. Mas madaling maunawaan ang halimbawang “Gusto kong bumuo ng mga galaw nang mag-isa kasabay ng musika” kaysa sa “Nakakabagot ang kabilang klase.” Ihiwalay ninyo ang mga gusto mo sa pag-aaral sa mga usaping pang-organisasyon nila, gaya ng gastos, biyahe at maaasahang iskedyul.
Hindi, huwag mong isipin na awtomatikong bahagi ng pagsali ang pagkuha ng video. Iba rin ang pagre-record bilang tulong sa pag-aaral sa paglalathala nito. Sabihin nang malinaw kung ayaw mong kunan ng video, at isali ang mga magulang mo sa pagbibigay ng pahintulot. Maaari ka ring makilala kung nasa likuran ka ng kuha ng grupo.
Pasimplehin muna ang gawain sa halip na piliting sayawin ang buong pagkakasunod-sunod nang nagmamadali. Halimbawa, mga paa lang muna ang sanayin at idagdag ang mga braso sa susunod. Hindi patunay na hindi angkop sa iyo ang antas ng klase ang mahirapang tandaan ang mga galaw. Pero kung paulit-ulit na hindi ipinapaliwanag ang mga batayan, maaaring hindi akma sa iyo ang pokus ng panimulang klase.
Puwedeng magmungkahi ang kaibigan mo, pero hindi niya dapat ipalit ang gusto mong matutuhan sa sarili niyang gusto. Maaaring mas madali ang unang klase kung magkasama kayong pupunta, pero puwedeng magkaiba ang mga layunin at dating kaalaman ninyo. Magpasya ka kung gusto mong matutuhan ang mga gawain kahit hindi na siya sumali sa klase sa susunod.